Choisir le régime et interpréter l’alternance

Question 1

Identifiez les régimes : « attendre le train » → complément _____ ; « participer à une réunion » → régime en _____ ; « dépendre du contexte » → régime en _____ ; « collaborer avec une équipe » → régime en _____.

Options: direct, introduit par « de », introduit par « avec », de, à, avec, sans complément

Question 2

Complétez : « Nous avons renoncé _____ cette option ; elle dépend _____ plusieurs facteurs, mais le comité a examiné _____ option. »

Options: de, à, avec, pour, cette, à cette, de cette

Question 3

Choisissez le sens de « parler » : adresser la parole → parler _____ quelqu’un ; prendre un thème pour sujet → parler _____ ce thème ; échanger avec une personne → parler _____ elle.

Options: de, à, avec

Question 4

Dans « J’ai parlé au médecin de cette douleur », _____ répond à « à qui ? » et _____ répond à « de quoi ? ».

Options: de cette douleur, au médecin, j’ai parlé

Question 5

Complétez les constructions de « penser » : avoir un dossier à l’esprit → penser _____ ce dossier ; ne pas oublier une action → penser _____ fermer ; demander une opinion → « Que pensez-vous _____ cette mesure ? » ; prévoir une action dans un registre soutenu → penser _____ tôt.

Options: à, de, avec, pour, partir, à partir, de partir

Question 6

Complétez « jouer » : jouer _____ échecs ; jouer _____ violon ; jouer _____ rôle principal.

Options: des, aux, avec les, au, avec le, du, un, à un, d’un

Question 7

Dans « Nous avons manqué le ferry », « manquer » signifie _____.

Options: regretter l’absence du ferry, ne pas réussir à prendre le ferry, ne pas avoir assez de ferries

Question 8

Dans « L’équipe manque de temps », la construction signifie _____.

Options: avoir du temps à revendre, être sur le point de gagner du temps, ne pas avoir assez de temps

Question 9

Dans « Tu me manques », qui est absent et qui ressent l’absence ? _____

Options: « tu » est absent et « me » ressent l’absence, « me » est absent et « tu » ne ressent rien, les deux personnes ont raté un train

Question 10

Dans « Il a manqué à sa parole », « manquer à » signifie _____.

Options: regretter une personne, ne pas respecter son engagement, être sur le point de parler

Question 11

Dans « Elle a manqué de glisser sur la glace », « manquer de + infinitif » signifie _____.

Options: glisser volontairement, ne pas avoir assez de glace, être sur le point de glisser sans finalement le faire

Question 12

Redistribuez les rôles : « Les locataires profitent _____ cette mesure » ; « cette mesure profite _____ locataires ».

Options: de, à, avec, des, aux, avec les

Question 13

Distinguez les cadres de « conseiller » : aider une personne dans ses choix → conseiller _____ ; recommander un objet à une destinataire → conseiller _____ ; recommander une action → conseiller _____.

Options: à Léa de choisir, de Léa, Léa, ce guide à Léa, à ce guide de Léa, de ce guide Léa, Léa à patienter, à Léa de patienter, de Léa à patienter

Question 14

Appliquez les contractions : jouer _____ tennis ; jouer _____ cartes ; jouer _____ piano.

Options: du, de le, au, aux, à les, des

Question 15

Pourquoi une alternance de construction n’est-elle pas une simple variation stylistique ? _____

Options: Elle concerne seulement la longueur de la phrase., Toutes les prépositions sont interchangeables., Elle peut changer le sens et le rôle des participants.