Reconnaître les organisations de l’oral et de l’écrit

Question 1

Associez le mode de production : l’oral spontané favorise _____, tandis que l’écrit planifié permet _____.

Options: la révision avant toute réception, la production immédiate et interactive, une syntaxe toujours formelle, la préparation et la révision, uniquement des phrases incomplètes, l’appui obligatoire des gestes

Question 2

À l’oral, le sens peut être soutenu par _____ ; à l’écrit autonome, il doit être porté par _____.

Options: la ponctuation seule, un paragraphe déjà révisé, l’intonation et le contexte partagé, les gestes du rédacteur, les mots, la syntaxe et la ponctuation, la mémoire de la conversation uniquement

Question 3

Quelle affirmation évite de transformer des tendances en règles absolues ? _____

Options: Tout oral est familier et tout écrit est soutenu., Une conférence préparée peut ressembler à l’écrit, et un message peut reproduire l’oral., Un message instantané possède toujours la syntaxe d’un rapport.

Question 4

Complétez le principe : le canal et le registre _____ ; le choix dépend _____.

Options: sont toujours identiques, ne se confondent pas, s’opposent dans toutes les situations, uniquement du support papier, du nombre de verbes seulement, du public, de l’objectif et de la situation

Question 5

Dans « Le rendez-vous, enfin… je veux dire, la réunion de jeudi… », quel segment signale explicitement l’autocorrection ? _____

Options: le rendez-vous, enfin… je veux dire, la réunion de jeudi

Question 6

Comment analyser « bon », « alors », « en fait », « enfin » ou « tu vois » à l’oral ? _____

Options: Elles sont toujours dépourvues de fonction., Elles doivent toutes être conservées dans un rapport., Elles peuvent guider l’échange, mais leur accumulation alourdit souvent l’écrit planifié.

Question 7

Dans « Ce dossier, je l’ai envoyé hier », « ce dossier » est _____ et le pronom « l’ » _____.

Options: le verbe principal, un thème détaché, un complément sans reprise, le reprend, annule le thème, désigne une autre action

Question 8

Dans « Le budget, on en reparle demain », le pronom « en » reprend _____ et aide à maintenir _____.

Options: demain, on, du budget, un sujet partagé, une négation, une question formelle

Question 9

Dans « Elle arrive demain, Nora », le nom final sert à _____.

Options: introduire une cause, identifier après coup le référent de « elle », nier l’arrivée de Nora

Question 10

Dans « Moi, je préfère attendre », le détachement sert surtout à _____.

Options: contraster les points de vue, former une négation, indiquer le lieu de l’attente

Question 11

Quelle analyse de « Tu pars quand ? » est juste ? _____

Options: La question est fautive dans tous les contextes., L’inversion est la seule forme française possible., La question est naturelle à l’oral ; l’inversion correspond à un choix plus formel.

Question 12

Dans « Je sais pas », quel élément attendu dans un écrit soigné est omis ? _____

Options: ne, pas, je

Question 13

Dans l’échange « Tu viens ? — Pas ce soir », la réponse est _____, mais le contexte permet de restituer _____.

Options: elliptique, une phrase passive complète, une question inversée, Je viendrai certainement ce soir., Le soir ne viendra pas., Je ne viendrai pas ce soir.

Question 14

Identifiez les relations comprises dans ces suites orales : « Il pleuvait, on est restés » → _____ ; « Elle était fatiguée, elle est venue quand même » → _____ ; « Le délai est passé, on peut plus modifier » → _____.

Options: concession, cause, addition sans lien, conséquence, but, comparaison

Question 15

Pourquoi « Elle lui a dit qu’elle viendrait » peut-il demander une réécriture hors contexte ? _____

Options: La phrase contient obligatoirement une erreur de temps., Les référents des pronoms peuvent être ambigus sans la situation partagée., Tout pronom est interdit dans un texte écrit.