Question 1
Dans un récit au passé, la pensée directe « Je suis prête » devient au style indirect libre _____.
Options: Elle était prête., Elle est prête., Elle serait prête.
Choisissez la forme qui intègre la voix du personnage à la narration tout en respectant le repère temporel, la personne et le point de vue indiqués.
Practice 1 of 2
Question 1
Dans un récit au passé, la pensée directe « Je suis prête » devient au style indirect libre _____.
Options: Elle était prête., Elle est prête., Elle serait prête.
Question 2
La pensée « J’ai assez attendu » exprime une action antérieure au repère du personnage. Dans un récit passé, choisissez _____.
Options: Elle attendait encore., Elle avait assez attendu., Elle aurait assez attendu.
Question 3
Dans un récit passé, « Je partirai demain » devient _____ si « demain » reste centré sur le personnage.
Options: Elle partait hier., Elle partira le lendemain., Elle partirait demain.
Question 4
Transposez « J’aurai terminé avant midi » dans un récit passé : _____.
Options: Elle aurait terminé avant midi., Elle avait terminé avant midi., Elle terminait avant midi.
Question 5
La pensée directe contient déjà l’imparfait : « Je voulais partir. » Au style indirect libre dans un récit passé, on écrit _____.
Options: Elle voudrait partir., Elle voulait partir., Elle avait voulu partir.
Question 6
Transposez « J’avais tout prévu » sans modifier la relation d’antériorité : _____.
Options: Il prévoyait tout maintenant., Il aurait tout prévu., Il avait tout prévu.
Question 7
Dans le style indirect libre, le « je » du personnage s’aligne généralement sur la narration et devient _____.
Options: il ou elle, toujours nous, obligatoirement je
Question 8
Le narrateur choisit de transposer aussi les repères de temps et de lieu. Complétez : « Elle partirait _____ et attendrait _____. »
Options: le lendemain, demain, hier matin, ici, là, maintenant
Question 9
Le texte veut donner accès au « maintenant » mental du personnage. Complétez : « Elle partirait _____ et attendrait _____. »
Options: la veille, le lendemain du narrateur, demain, ici, là-bas selon le narrateur, autrefois
Question 10
À propos de « demain/ici » et « le lendemain/là », quelle affirmation est juste ? _____.
Options: Demain et ici sont toujours fautifs dans un récit passé., Le choix dépend du centre de point de vue adopté dans le passage., Le lendemain et là imposent automatiquement le discours direct.
Question 11
Marc pense : « Le train est déjà parti. » Dans un récit au passé, la phrase libre devient _____.
Options: Le train est déjà parti., Le train était déjà parti., Le train partirait plus tard.
Question 12
Marc pense : « Je devrai attendre ici jusqu’à demain. » Quelle transposition maintient ses déictiques ? _____.
Options: Il devait attendre là jusqu’à la veille., Il devrait attendre ici jusqu’à demain., Je devrai attendre ici jusqu’à demain.
Question 13
La question directe « Pourquoi n’ai-je pas vérifié l’horaire ? » devient _____ dans le passage libre au passé.
Options: Il se demanda pourquoi il ne vérifiait pas l’horaire., « Pourquoi n’ai-je pas vérifié l’horaire ? », Pourquoi n’avait-il pas vérifié l’horaire ?
Question 14
Dans une narration au présent, quelle version conserve la voix intérieure sans transposition passée ? _____.
Options: Elle ouvrit la lettre. Ainsi, on l’écartait et on ne l’écouterait jamais., Elle ouvre la lettre. Ainsi, on l’écarte ! On ne l’écoutera jamais., Elle ouvre la lettre et pensa qu’on l’avait écartée.
Question 15
Complétez la méthode de transformation : _____, puis _____, ensuite _____, enfin _____.
Options: identifier le personnage dont on adopte le point de vue, supprimer tout personnage, placer chaque pensée entre guillemets, changer de temps à chaque phrase, choisir le repère temporel de la narration, conserver toujours la première personne, ajouter systématiquement il pensa que, effacer les relations temporelles, transposer les temps et les personnes nécessaires, régler les déictiques et garder quelques marques de voix, neutraliser tout vocabulaire affectif, mélanger au hasard ici, là et demain
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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Transposer les temps et les repères in everyday English.
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