Adapter le registre et éviter l’hypercorrection

Question 1

Dans une conversation familière, quelle réalisation de « Ils ont encore attendu » est naturelle sans multiplier les liaisons facultatives ? _____.

Options: Ils‿ont encore attendu., Ils ont encore attendu., Ils ont‿encore attendu.

Question 2

Dans une conférence préparée, « Nous avons‿accepté » avec [z] après « avons » constitue _____.

Options: une faute puisque toute liaison après avoir est interdite, un choix facultatif compatible avec un style surveillé, la seule prononciation possible en français

Question 3

Dans une présentation professionnelle, la liaison de « Le dossier est‿encore incomplet » est _____.

Options: interdite à cause de l’adverbe, obligatoire dans toute conversation, possible et cohérente avec le registre, mais non obligatoire

Question 4

Dans une conversation informelle, l’accumulation de liaisons après des noms pluriels peut paraître _____.

Options: solennelle ou théâtrale, obligatoire et imperceptible, plus familière que leur omission

Question 5

Dans « Nous avons obtenu / après plusieurs semaines / un accord », les barres indiquent _____.

Options: des liaisons obligatoires malgré les pauses, des frontières prosodiques qui bloquent une liaison à travers la pause, des consonnes qu’il faut inventer pour maintenir le débit

Question 6

Dans « Les résultats, / inattendus, / ont obligé l’équipe à recommencer », pourquoi ne lie-t-on pas « résultats » à « inattendus » ? _____.

Options: Parce que tout adjectif interdit toujours la liaison., Parce que résultats est nécessairement singulier., Parce que l’adjectif détaché appartient à un autre groupe prosodique.

Question 7

Sans détachement, « des résultats‿inattendus » peut comporter _____.

Options: un [z] facultatif de style soutenu, un [t] obligatoire dans tous les registres, une liaison imposée par toute ponctuation

Question 8

Dans « Ils sont… / assez inquiets », l’absence de liaison après « sont » s’explique parce que _____.

Options: la consonne finale de sont est toujours muette, la pause a séparé la séquence en deux groupes, le registre impose une liaison en [z]

Question 9

Quelle réalisation respecte l’interdiction après « et » ? _____.

Options: un garçon et‿[z]une fille, un garçon et‿[t]une fille, un garçon et / une fille

Question 10

Devant le « h » aspiré de « héros », on prononce _____.

Options: les / héros, sans [z], les‿héros avec [z], les‿héros avec [t]

Question 11

Après le nom singulier dans « le débat / est ouvert », la réalisation correcte est _____.

Options: une liaison facultative en [z], une absence de liaison, une liaison obligatoire en [t]

Question 12

Pourquoi « le bureau‿[z]est fermé » est-il fautif ? _____.

Options: La liaison devrait obligatoirement être en [t]., Le mot fermé commence par un h aspiré., Le [z] est une consonne inventée qui n’appartient pas à la séquence.

Question 13

Si la liaison de « vingt oiseaux » est réalisée, quelle consonne faut-il employer ? _____.

Options: [t], et non [z], [z], parce que oiseaux est pluriel, [n], quelle que soit la graphie

Question 14

Pour interpréter la liaison à l’écoute, il faut surtout _____.

Options: compter uniquement toutes les consonnes entendues, repérer les pauses, les accents et le statut de l’information, supposer que chaque omission est une faute

Question 15

Complétez l’ordre d’une stratégie de lecture efficace : d’abord _____, ensuite _____, puis _____, enfin _____.

Options: choisir toutes les liaisons rares, inventer les consonnes manquantes, stabiliser les liaisons obligatoires, barrer les frontières interdites, effacer toutes les pauses, ajouter une liaison après et, prononcer chaque mot séparément, découper le texte en groupes prosodiques, ignorer l’organisation du sens, multiplier les liaisons sans limite, supprimer même les liaisons catégoriques, sélectionner quelques liaisons facultatives selon le registre