Décrire une variante sans stéréotype

Question 1

Quelle conception de la francophonie correspond à la leçon ? _____

Options: Une seule variété possède des règles grammaticales stables., Le français commun comprend plusieurs systèmes variables et structurés., Toute forme régionale constitue un écart dépourvu de système.

Question 2

Distinguez les deux informations : dire qu’une forme est attestée décrit _____ ; la qualifier de familière, rare ou recommandée décrit _____.

Options: son caractère obligatoire, son prestige dans tous les contextes, son existence, son origine étymologique seulement, son statut d’usage, sa structure phonétique uniquement

Question 3

Associez l’axe à la question : où la forme circule-t-elle ? → _____ ; dans quelle interaction ? → _____ ; quels groupes l’emploient davantage ? → _____ ; l’usage se maintient-il ou évolue-t-il ? → _____.

Options: géographique, situationnel, temporel, social, lié au support

Question 4

L’opposition entre conversation spontanée, message bref et article révisé relève principalement de l’axe _____.

Options: géographique, lié au support, temporel

Question 5

Une même personne emploie une tournure locale avec ses proches et une formulation transnationale dans un rapport. Cela montre qu’elle dispose _____.

Options: d’une grammaire différente chaque jour, d’une seule forme valable dans toutes les situations, d’un répertoire adaptable

Question 6

Dans « Tu viens-tu ? », le premier « tu » est _____ et le second est _____.

Options: une particule, un complément d’objet, le sujet, un second sujet, une particule interrogative, un pronom objet

Question 7

La particule « -tu » marque généralement _____. Les exemples « Il vient-tu ? » et « Je peux-tu entrer ? » montrent qu’elle _____.

Options: une exclamation, une interrogation indirecte, une question totale, remplace toujours le sujet, ne représente pas la deuxième personne, indique nécessairement le pluriel

Question 8

Quelle affirmation respecte les contraintes décrites pour la particule québécoise « -tu » ? _____

Options: Elle remplace tous les pronoms de deuxième personne dans les récits., Elle s’emploie surtout pour introduire les interrogations indirectes formelles., Elle apparaît dans certaines questions directes, sans se cumuler normalement avec « est-ce que ».

Question 9

Associez la formulation au registre : « Ils ont-tu reçu le dossier ? » → _____ ; « Est-ce qu’ils ont reçu le dossier ? » → _____ ; « Ont-ils reçu le dossier ? » → _____.

Options: conversation spontanée québécoise, écrit juridique transnational, article scientifique formel, usage exclusivement belge, formulation largement partagée, forme réservée à un jugement, message familier uniquement, transcription régionale, écrit formel

Question 10

En français de Belgique, « Mon ordinateur ne sait plus démarrer » signifie ici que l’ordinateur _____.

Options: ignore la procédure scolaire, refuse volontairement de démarrer, ne peut plus démarrer

Question 11

Quelle conclusion évite de généraliser abusivement l’emploi belge de « savoir » ? _____

Options: Dans certains emplois, « savoir » occupe un domaine où d’autres variétés préfèrent « pouvoir »., En Belgique, « savoir » remplace toujours « pouvoir » sans exception., Tous les francophones de Belgique utilisent cette forme dans chaque registre.

Question 12

Quelle description du mot « norme » est la plus précise ? _____

Options: Il existe plusieurs normes de référence largement communes mais non identiques., Une norme unique interdit toute variation institutionnelle., La norme désigne seulement la fréquence d’une forme à l’oral.

Question 13

Pour « Ils ont-tu terminé ? » dans un échange familial québécois, combinez les étiquettes : aire _____ ; fréquence potentiellement _____ ; registre _____ ; support surtout _____.

Options: régionale, universelle, sans localisation, exceptionnelle dans tout échange, courante, disparue, juridique, administratif officiel, familier, oral, scientifique révisé, législatif

Question 14

Quelle formulation respecte l’hétérogénéité interne d’une aire francophone ? _____

Options: Cette construction est attestée dans certains échanges en français de Belgique., Les Belges emploient tous cette construction dans chaque situation., Toute l’Afrique francophone suit une seule grammaire uniforme.

Question 15

Pour décrire une variante, il faut demander séparément _____ elle circule et _____ les locuteurs l’emploient.

Options: où, depuis combien de siècles, sous quelle orthographe, dans quel pays exclusivement, dans quelles situations, avec quel accent graphique