Aggettivi in -e e articoli speciali

Completa gli accordi e scegli l’articolo in base al nome, al suo inizio e al numero indicato.

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Question 1

Al singolare, un aggettivo in -e ha _____ per un nome maschile e femminile.

Options: una forma solo maschile, la stessa forma, sempre la finale -a

Question 2

Al plurale, gli aggettivi che al singolare terminano in -e prendono normalmente la finale _____.

Options: -e, -a, -i

Question 3

Sto leggendo un solo volume: il libro è _____.

Options: interessanti, interessanta, interessante

Question 4

Racconto una sola vicenda: la storia è _____.

Options: interessanta, interessante, interessanti

Question 5

Sul tavolo ci sono tre volumi: i libri sono _____.

Options: interessante, interessanti, interessantei

Question 6

Nel volume leggo due vicende: le storie sono _____.

Options: interessante, interessantee, interessanti

Question 7

La finale -e di «grande» non basta per conoscere il genere: bisogna controllare _____.

Options: solo l’ultima lettera dell’aggettivo, il nome e l’articolo, la lunghezza della frase

Question 8

Marco viene da Roma ed è l’unico autore dell’elenco: descrivilo come _____.

Options: il scrittore italiano, la scrittore italiana, lo scrittore italiano

Question 9

Ora parliamo di due autori italiani che scrivono romanzi: scegli _____.

Options: i scrittori italiani, gli scrittori italiano, gli scrittori italiani

Question 10

Parlo prima di Giulia, una sola amica, e poi di Giulia e Sara, due amiche: _____ diventa _____.

Options: la amica gentile, l’amica gentili, l’amica gentile, l’amiche gentili, le amiche gentile, le amiche gentili

Question 11

Trasforma al plurale il gruppo maschile «l’albero alto»: _____.

Options: i alberi alti, gli alberi alte, gli alberi alti

Question 12

Parlo prima di un solo zio e poi di tre zii: _____ diventa _____.

Options: il zio simpatico, lo zio simpatici, lo zio simpatico, i zii simpatici, gli zii simpatico, gli zii simpatici

Question 13

In «lo studente italiano», scegliamo lo perché _____.

Options: italiano comincia per vocale, studente è femminile, studente comincia con s + consonante

Question 14

Qual è l’ordine del metodo in tre passi? Prima _____, poi _____, infine _____.

Options: scegli l’aggettivo, riconosci il nome, conti le parole, cambi il verbo, scegli l’articolo, elimini il nome, accordi l’aggettivo, aggiungi un secondo articolo, trasformi tutto al plurale

Question 15

Correggi i due gruppi completi: «i libri interessante» diventa _____; «il studente alto» diventa _____.

Options: il libri interessante, i libri interessanti, i libri interessante, il studente alto, lo studente alta, lo studente alto

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Aggettivi in -e e articoli speciali in everyday English.

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