Question 1
Parlo di ciò che rende piacevole lavorare in squadra, non di un oggetto specifico: «_____ della collaborazione è imparare dagli altri».
Options: Il bello, La bella, I belli
Riconosci concetti astratti e forme nominali stabili; scegli articolo, dimostrativo o numerale rispettando suono, genere e numero.
Question 1
Parlo di ciò che rende piacevole lavorare in squadra, non di un oggetto specifico: «_____ della collaborazione è imparare dagli altri».
Options: Il bello, La bella, I belli
Question 2
Voglio distinguere ciò che è vero dalle apparenze: «Alla fine dobbiamo riconoscere _____».
Options: la vera, il vero, i veri
Question 3
Il gruppo deve fare tutto ciò che è concretamente possibile: «Faremo _____ per rispettare la scadenza».
Options: il possibile, lo possibile, i possibili
Question 4
Il relatore vuole separare ciò che serve davvero da ciò che è superfluo: «Distinguiamo _____ dal superfluo».
Options: il utile, lo utile, l’utile
Question 5
In questa fase conta soprattutto mantenere il gruppo unito: «_____ è collaborare con rispetto».
Options: L’importante, Il importante, Lo importante
Question 6
L’esplorazione riguarda tutto ciò che non conosciamo ancora: «La ricerca affronta _____».
Options: il sconosciuto, lo sconosciuto, l’sconosciuto
Question 7
Non scelgo un oggetto rosso già nominato: parlo del colore come concetto. Completa: «_____ è il colore del logo».
Options: Il rosso, La rossa, I rossi
Question 8
Completa i nomi delle lingue con l’articolo fonologicamente corretto: «Studio _____ e _____».
Options: il italiano, l’italiano, lo italiano, lo francese, l’francese, il francese
Question 9
La vincitrice è una donna italiana non ancora identificata nel racconto. Completa: «_____ ha vinto la gara».
Options: Un’italiana, Una italiana, Un’italiano
Question 10
Qui quotidiano non modifica un nome: indica stabilmente un giornale. Completa: «Ogni mattina leggo _____ nazionale».
Options: una quotidiana, un quotidiano, il quotidiana
Question 11
Qui cellulare indica stabilmente un telefono, senza un nome omesso da recuperare. Completa: «Ho dimenticato _____ sulla scrivania».
Options: la cellulare, il cellulare, i cellulare
Question 12
Usa determinanti diversi dall’articolo: «_____ giovani hanno già risposto; parlerò con _____ responsabile indicata ieri».
Options: Questi, Questo, Queste, quello, quei, quella
Question 13
Il numerale richiede il plurale: «Alla porta aspettano due _____ che nessuno riconosce».
Options: sconosciuto, sconosciuti, sconosciuta
Question 14
Correggi i due errori di accordo: «I giovane entrano; scelgo la rosso tra le magliette» → _____.
Options: I giovane entrano; scelgo la rossa tra le magliette., I giovani entra; scelgo il rosso tra le magliette., I giovani entrano; scelgo la rossa tra le magliette.
Question 15
Correggi gli articoli scelti senza considerare il suono iniziale: «Il utile va distinto dal superfluo; esploriamo il sconosciuto» → _____.
Options: Lo utile va distinto dal superfluo; esploriamo l’sconosciuto., L’utile va distinto dal superfluo; esploriamo il sconosciuto., L’utile va distinto dal superfluo; esploriamo lo sconosciuto.
Practise Astratto, lessico e determinanti with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Astratto, lessico e determinanti in everyday English.
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