Preposizioni, contrasto e registro

Conserva la funzione del complemento, distingui tema e contrasto e usa la costruzione nel registro adatto.

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Question 1

Luca è già l’argomento della conversazione e riceverà il messaggio: «A Luca, _____ ho mandato un messaggio».

Options: lo, gli, ne

Question 2

Marta è la destinataria già nominata: «A Marta, _____ telefono domani».

Options: la, le, ci

Question 3

Il problema è il tema del prossimo incontro: «Di questo problema, _____ parleremo domani».

Options: ci, gli, ne

Question 4

Roma è la destinazione già attiva nel discorso: «A Roma, _____ torno spesso».

Options: ne, le, ci

Question 5

Gli errori sono il tema e se ne indica una quantità: «Di errori, ne abbiamo _____ molti».

Options: trovato, trovate, trovati

Question 6

Ricostruisci l’ordine neutro per scegliere la ripresa: «parleremo _____ questo problema» → «Di questo problema, _____ parleremo»; «torno _____ Roma» → «A Roma, _____ torno».

Options: a, con, di, ci, ne, gli, per, lo

Question 7

Nella frase «Il libro, a Marta, glielo do domani», gli riprende _____, mentre lo riprende _____.

Options: il libro, a Marta, domani

Question 8

Sia il documento sia Paolo sono temi già attivi. Completa la dislocazione multipla: «Il documento, a Paolo, _____ mando oggi».

Options: gli lo, glielo, lo gli

Question 9

Quale scelta di registro è coerente? _____.

Options: La dislocazione è vietata in ogni testo scritto, Nel parlato posso dislocare più temi; in un testo formale evito di accumularne troppi, In un testo formale accumulo sempre molti temi dislocati

Question 10

La domanda è già il tema. Distingui vera dislocazione e semplice topicalizzazione: con ripresa → «A quella domanda, non so _____»; senza ripresa → «A quella domanda, non so _____».

Options: rispondere, risponderne, risponderci, risponderle

Question 11

Quale elemento identifica con certezza la dislocazione a sinistra, dato che la virgola può comparire anche nella topicalizzazione? _____.

Options: la sola virgola, la lunghezza del tema, la ripresa con un clitico

Question 12

Abbina gli usi comunicativi: argomento già presente → _____; nuovo argomento della conversazione → _____; opposizione fra argomenti → _____; complemento esteso prima del verbo → _____.

Options: riprendere un tema attivo, negare il verbo, eliminare il complemento, accordare il participio, cambiare tema, omettere la preposizione, creare un contrasto tra temi, rendere neutro ogni ordine, evitare ogni pausa, sopprimere il commento, alleggerire il nucleo verbale, rendere il testo sempre formale

Question 13

Nel confronto entrambi i temi vengono commentati, senza correggere la scelta di un solo elemento: «Il romanzo, _____ leggo stasera; il saggio, _____ studio domani».

Options: ne, lo, gli, ci

Question 14

Ripara i clitici che cambiano funzione: «A Marta, la telefono» → «A Marta, _____ telefono»; «Di questo problema, ci parlo» → «Di questo problema, _____ parlo»; «A Roma, ne torno» → «A Roma, _____ torno»; «Questi articoli, le ho letti» → «Questi articoli, _____ ho letti».

Options: la, le, gli, ci, ne, lo, li

Question 15

Un rapporto informale riprende un argomento noto. Quale frase combina tema, pausa visibile e ripresa corretta senza assumere un contrasto esclusivo? _____.

Options: Di quel progetto parliamo, non di questo, Di quel progetto, ci parliamo domani, Di quel progetto, ne parliamo domani

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Preposizioni, contrasto e registro in everyday English.

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