Famiglie di parole e plurali

Collega ogni verbo o aggettivo al nome attestato nella lezione. Controlla suffisso, grafia, genere e plurale senza applicare regole meccaniche.

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Question 1

Il verbo è informare. Completa con il nome femminile: «_____ è chiara».

Options: Il informamento, L’informazione, La informità

Question 2

L’evento richiede una buona organizzazione. Completa singolare e plurale: «_____ dell’evento; due _____ diverse».

Options: il organizzamento, l’organizzazione, la organizzezza, organizzazione, organizzamenti, organizzazioni

Question 3

L’azienda produce più energia rispetto all’anno scorso. Scegli il nome con il cambiamento di radice corretto: «La _____ è aumentata».

Options: produrrezione, produzione, producimento

Question 4

Nel dizionario leggi più spiegazioni di parole. Completa con il plurale di definizione: «Leggo le _____».

Options: definizione, definimenti, definizioni

Question 5

Trasforma comunicare nel nome usato nella frase: «La _____ tra i reparti è importante».

Options: comunicamento, comunicazione, comunicità

Question 6

Da cambiare deriva un nome maschile in -mento. Completa articolo e nome: «_____ è evidente».

Options: La cambiazione, Il cambiamento, La cambiità

Question 7

Notiamo che il servizio migliora. Quale gruppo nominale esprime lo stesso processo? _____.

Options: una miglioriazione, un miglioramento, una migliorezza

Question 8

Ci sono più somme da pagare online. Scegli il plurale corretto: «I _____ sono online».

Options: pagamento, pagazioni, pagamenti

Question 9

Associa i tre verbi ai nomi attestati: «insegnare → _____; trasferire → _____; fallire → _____».

Options: insegnazione, insegnamento, insegnità, trasferizione, trasferimento, trasferità, fallimento, fallizione, fallità

Question 10

Completa due qualità astratte: «possibile → _____; responsabile → _____».

Options: possibilezza, possibilità, possibilmento, responsabilità, responsabilezza, responsabilmento

Question 11

Scegli le tre nominalizzazioni corrette: «stabile → _____; semplice → _____; veloce → _____».

Options: stabilezza, stabilità, stabilimento, semplicimento, semplicezza, semplicità, velocità, velocezza, velocimento

Question 12

La grafia cambia in entrambe le famiglie. Completa: «bello → _____; ricco → _____».

Options: bellità, bellezza, bellamento, riccoezza, ricchità, ricchezza

Question 13

Ricostruisci tre nomi astratti della lezione: «sicuro → _____; gentile → _____; triste → _____».

Options: sicurità, sicurezza, sicuramento, gentilità, gentilezza, gentilmento, tristezza, tristità, tristemento

Question 14

Completa i plurali secondo il suffisso: «informazione → informazioni; pagamento → _____; possibilità → _____; gentilezza → _____».

Options: pagamento, pagamenta, pagamenti, possibilitadi, possibilità, possibilitàe, gentilezzi, gentilezza, gentilezze

Question 15

Quale scelta rispetta l’avvertimento della lezione sulle forme lessicali? _____.

Options: felicezza e sviluppamento, felicità e sviluppamento, felicità e sviluppo

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Famiglie di parole e plurali in everyday English.

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