Azioni in corso, abitudini e racconto

Question 1

Presenta cucinare come azione già in corso e la telefonata come evento concluso che la interrompe: «_____ quando Marco _____».

Options: Ho cucinato, Cucino, Cucinavo, telefonava, ha telefonato, telefona

Question 2

Con mentre, presenta andare al lavoro come azione in corso e vedere l’incidente come evento concluso: «Mentre _____ al lavoro, _____ un incidente».

Options: siamo andati, andavamo, andiamo, vedevamo, vediamo, abbiamo visto

Question 3

Presenta dormire come azione già in corso e l’inizio del pianto come evento concluso: «Anna _____ quando il bambino _____ a piangere».

Options: dorme, ha dormito, dormiva, iniziava, ha iniziato, inizia

Question 4

Con mentre, descrivi due azioni contemporanee entrambe in corso, senza un evento che interrompe: «Mentre io _____, Luca _____ la tavola».

Options: ho cucinato, cucinavo, cucino, ha apparecchiato, apparecchia, apparecchiava

Question 5

Contrasta un’abitudine con un episodio unico concluso: «Da bambino _____ ogni sera; ieri _____ un solo capitolo».

Options: ho letto, leggo, leggevo

Question 6

Contrasta il mezzo abituale con un viaggio unico concluso: «Di solito _____ la metropolitana; stamattina _____ un taxi».

Options: abbiamo preso, prendiamo, prendevamo

Question 7

Mostra che ieri non decide il tempo: prima descrivi lo sfondo, poi presenta un periodo concluso. «Ieri alle otto _____; più tardi _____ per due ore complete».

Options: ha piovuto, piove, pioveva

Question 8

Costruisci il racconto richiesto: due descrizioni di sfondo, poi due eventi conclusi in sequenza. «_____ sera e _____. Marta _____ di casa e _____ un autobus».

Options: È stata, Era, È, ha fatto freddo, fa freddo, faceva freddo, usciva, è uscita, esce, prendeva, prende, ha preso

Question 9

Presenta aspettare come azione già in corso e l’arrivo dell’autobus come evento concluso: «_____ da venti minuti quando l’autobus _____».

Options: Ho aspettato, Aspetto, Aspettavo, arrivava, è arrivato, arriva

Question 10

Contrasta due punti di vista sulla durata: presenta prima quattro ore concluse, poi un’attività in corso alle quattro. «Ieri _____ per quattro ore e poi ho chiuso i libri; alle quattro _____ ancora».

Options: studiavo, studio, ho studiato

Question 11

Rispondi alla domanda «Che cosa è successo?» presentando la perdita come evento concluso: «_____ le chiavi».

Options: Perdevo, Ho perso, Perdo

Question 12

Rispondi alla domanda «Com’era la situazione?» descrivendo la sala come sfondo: «La sala _____ piena e tutti _____».

Options: è stata, è, era, hanno parlato, parlavano, parlano

Question 13

Presenta una descrizione iniziale e poi una sequenza di tre eventi conclusi: «La stazione _____ vuota; poi il treno _____, i passeggeri _____ e il capotreno _____ le porte».

Options: è stata, era, è, arrivava, arriva, è arrivato, scendevano, sono scesi, scendono, chiudeva, chiude, ha chiuso

Question 14

Scegli la regola che rispetta il punto di vista insegnato nella lezione: _____.

Options: azione lunga: sempre imperfetto; azione breve: sempre passato prossimo, ieri: sempre passato prossimo; ogni giorno: sempre presente, evento concluso o sequenza: passato prossimo; sfondo, abitudine o azione in corso: imperfetto

Question 15

Presenta l’attività come abitudine ripetuta, non come episodio unico: «Ogni primavera noi _____ una città diversa».

Options: abbiamo visitato, visitiamo, visitavamo