Scegli la perifrasi adatta alla fase dell’azione e accorda correttamente le forme pronominali di mettersi.
Question 1
Abbina le quattro perifrasi alla prospettiva: stare per → _____; mettersi a → _____; continuare a → _____; finire per → _____.
Options: inizio, imminenza, completamento, risultato, prosecuzione, conclusione del compito, inizio concreto, risultato finale, durata
Question 2
La chiamata non è ancora cominciata ma avverrà tra pochi secondi: «_____ il cliente».
Options: Sto chiamando, Sto per chiamare, Comincio a chiamare
Question 3
La caduta è imminente e non dipende dalla volontà del bicchiere: «Attenzione: il bicchiere _____».
Options: si mette a cadere, sta cadendo, sta per cadere
Question 4
La partenza era imminente, ma l’arrivo di Paolo la interruppe: «_____ quando è arrivato Paolo».
Options: Siamo partiti, Stavamo partendo, Stavamo per partire
Question 5
Distingui imminenza e azione già iniziata: non ho ancora cominciato → «_____ l’e-mail»; la scrittura è in corso → «_____ l’e-mail».
Options: Sto scrivendo, Sto per scrivere, Ho finito di scrivere, Continuo per scrivere
Question 6
Quale alternativa esprime la stessa imminenza con un tono leggermente più formale? «L’accordo _____ essere firmato».
Options: è sul punto di, continua per, finisce di
Question 7
Dopo una lunga pausa, Paolo avviò concretamente e in modo evidente l’attività del parlare: «Paolo _____».
Options: ha messo di parlare, si è messo a parlare, si ha messo per parlare
Question 8
Completa il presente di mettersi a: io _____; tu _____; lui si mette; noi _____; voi _____; loro si mettono.
Options: mi metto, si metto, mi mette, si metti, ti mette, ti metti, ci mettono, ci mettiamo, si mettiamo, vi mettete, si mettete, vi mettiamo
Question 9
Nei tempi composti mettersi usa essere e concorda: Paolo _____; Anna _____; le bambine _____ a correre.
Options: si è messo, si ha messo, si è messa, si ha messa, si sono messi, si è messe, si sono messe
Question 10
Quale contrasto rispetta la prospettiva della lezione? _____.
Options: Mi sono messo a studiare; ho cominciato a capire, Ho cominciato a studiare; mi sono messo a capire, Ho cominciato a capire; mi sono messo a studiare
Question 11
Il vento non smise per tutta la notte: «Il vento _____ tutta la notte».
Options: ha finito per soffiare, ha continuato a soffiare, ha continuato di soffiare
Question 12
La stessa domanda viene ripetuta e il parlante mostra irritazione: «_____ la stessa domanda!».
Options: Continui a fare, Finisci di fare, Stai per fare
Question 13
La preoccupazione è uno stato che permane: «Marta _____ preoccupata».
Options: si mette per essere, continua di essere, continua a essere
Question 14
Distingui continuità e cambio di soggetto: stesso soggetto → «Noi _____»; soggetto diverso → «Vogliamo che loro _____».
Options: continuiamo che cerchiamo, continuiamo a cercare, continuano a cercare, continuano noi a cercare, continuino a cercare
Question 15
Completa le preposizioni: con un infinito «continuiamo _____ cercare»; con un nome «continuiamo _____ il secondo argomento»; nella forma con d, «continua _____ aspettare».
Options: a, con, per, di, ad
Practice Imminenza, inizio e prosecuzione with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Imminenza, inizio e prosecuzione in everyday Italian.
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