Accordo, soggetto e che

Completa ogni frase considerando l’antecedente, la funzione del relativo e il registro indicato.

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Question 1

In un testo formale, il relativo riprende «il progetto», antecedente maschile singolare: «Il progetto, _____ sarà finanziato domani, riguarda il centro storico».

Options: il quale, la quale, i quali

Question 2

In una relazione formale, il relativo riprende «la proposta», antecedente femminile singolare: «La proposta, _____ sarà discussa domani, introduce nuove regole».

Options: le quali, la quale, il quale

Question 3

In uno scritto amministrativo, il relativo riprende «i progetti», antecedente maschile plurale: «I progetti, _____ riceveranno nuovi fondi, riguardano le scuole».

Options: le quali, il quale, i quali

Question 4

In un testo accademico, il relativo riprende «le proposte», antecedente femminile plurale: «Le proposte, _____ saranno analizzate nel capitolo seguente, sono già online».

Options: le quali, i quali, la quale

Question 5

In un resoconto formale, l’antecedente è «la direttrice», non «il problema»: «Ho incontrato la direttrice, _____ mi ha spiegato il problema».

Options: il quale, la quale, i quali

Question 6

In una relazione formale, l’antecedente è «i documenti», non «la versione»: «Ho letto i documenti, _____ confermano la versione della direttrice».

Options: il quale, le quali, i quali

Question 7

In un testo formale, «il collega» è un antecedente maschile singolare e il relativo è soggetto di «telefona»: «Il collega, _____ telefona ogni mattina, è Marco».

Options: il quale, al quale, la quale

Question 8

In uno scritto giuridico, «la norma» è femminile singolare e il relativo è soggetto di «entra»: «La norma, _____ entra in vigore lunedì, sostituisce quella precedente».

Options: le quali, la quale, della quale

Question 9

In una conversazione quotidiana, «il collega» è il soggetto di «telefona». Seguo la scelta B1 più naturale: «Il collega _____ telefona è Marco».

Options: il quale, cui, che

Question 10

In un messaggio informale, l’antecedente femminile plurale è «le colleghe» e il relativo è soggetto di «arrivano»: «Le colleghe _____ arrivano oggi lavorano con me».

Options: che, le quali, cui

Question 11

«La norma» è l’oggetto diretto di «abbiamo letto». Nell’italiano contemporaneo completo: «La norma _____ abbiamo letto è complessa».

Options: cui, che, la quale

Question 12

«I documenti» è l’oggetto diretto di «ho firmato». In un’email neutra scrivo: «I documenti _____ ho firmato sono sulla scrivania».

Options: cui, i quali, che

Question 13

Applica la procedura di lettura a «Le proposte, le quali saranno valutate, sono online»: l’antecedente è _____, il suo genere e numero sono _____ e la forma relativa è _____.

Options: le proposte, la valutazione, sono online, maschile plurale, femminile plurale, femminile singolare, la quale, i quali, le quali

Question 14

In un testo formale ci sono due antecedenti possibili: «il direttore» (maschile singolare) e «la scuola» (femminile singolare). Completo: «Ho parlato con il direttore della scuola, _____ aprirà a settembre», riferendomi alla scuola.

Options: la quale, il quale, i quali

Question 15

Nello stesso contesto formale, completo: «Ho parlato con il direttore della scuola, _____ andrà in pensione», riferendomi al direttore, antecedente maschile singolare.

Options: la quale, il quale, le quali

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Accordo, soggetto e che in everyday English.

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