Question 1
Per distinguere le due subordinate, chiediti: una comparativa risponde a «_____?»; una modale risponde a «_____?».
Options: in quale luogo, rispetto a che cosa, per quale causa, in che modo, da quanto tempo, con quale scopo
Costruisci confronti di uguaglianza, maggioranza e minoranza e scegli il modo verbale richiesto dal contesto.
Question 1
Per distinguere le due subordinate, chiediti: una comparativa risponde a «_____?»; una modale risponde a «_____?».
Options: in quale luogo, rispetto a che cosa, per quale causa, in che modo, da quanto tempo, con quale scopo
Question 2
La reazione reale coincide con quella prevista: «Ha reagito _____ mi aspettavo».
Options: quanto, come, di quanto
Question 3
La semplicità apparente e quella reale sono allo stesso grado: «La procedura è _____ semplice _____ sembra».
Options: tanto, più, così, di quanto, che, come
Question 4
Le due qualità sono necessarie nella stessa misura: «Serve _____ pazienza _____ precisione».
Options: tanto, tanta, così, quanto, come, quanta
Question 5
Il consiglio è di riposare nella misura necessaria: «Riposa _____ ne hai bisogno».
Options: come, quanto, di quanto
Question 6
Il primo elemento della coppia non è espresso, ma l’uguaglianza resta: «Il risultato è convincente _____ il precedente».
Options: di quanto, quanto, più che
Question 7
La durata reale ha superato una previsione, quindi completa con il congiuntivo di valutazione: «La riunione è durata più _____ previsto».
Options: di quanto avevamo certamente, come avessimo, di quanto avessimo
Question 8
La spesa reale è inferiore alla stima personale del parlante: «Ha speso meno _____».
Options: di quanto pensassi, come pensavo di meno, che quanto pensassi
Question 9
I dati misurati mostrano un fatto concreto sul vecchio metodo: «Il nuovo metodo funziona meglio _____ quello precedente».
Options: di come funzionasse secondo me, di come funzionava, di quanto funzionerebbe
Question 10
Il parlante constata direttamente la difficoltà attuale, senza presentarla come semplice aspettativa: «È più difficile _____».
Options: di quanto sembra, come sembrasse previsto, di quanto non sembrava mai
Question 11
Il confronto riguarda invece un’impressione personale precedente: «Il percorso è più impegnativo _____».
Options: di quanto credevo come fatto misurato, di quanto credessi, come quanto credessi
Question 12
Abbina modo e valore: aspettativa o valutazione → _____; fatto concreto sottolineato come autonomo → _____.
Options: indicativo, infinito, congiuntivo, condizionale, gerundio
Question 13
Il testo richiede la variante sorvegliata con non espletivo: «Questo strumento è più utile _____».
Options: di quanto non sembri, perché non sembra utile, di quanto non appare mai utile
Question 14
Riscrivi senza il non espletivo e conserva il confronto: «È più utile di quanto non sembri» → _____.
Options: Non è utile come sembra, È meno utile di quanto sembri, È più utile di quanto sembri
Question 15
Quale interpretazione di «È più utile di quanto non sembri» è corretta? _____.
Options: Lo strumento sembra del tutto inutile, La sua utilità reale supera quella che appare, La sua utilità reale è inferiore alle apparenze
Practise Uguaglianza, grado e modo verbale with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Uguaglianza, grado e modo verbale in everyday English.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.