Question 1
Para decidir sobre o hífen numa palavra prefixada, observa sobretudo _____ do prefixo e _____ do segundo elemento.
Options: a última letra, o número de sílabas, a posição do acento, a última vogal, a primeira letra, o número de consoantes
Escolhe a grafia que corresponde ao contacto entre o fim do prefixo e o início do segundo elemento. Tem em conta as exceções ensinadas.
Practice 1 of 2
Question 1
Para decidir sobre o hífen numa palavra prefixada, observa sobretudo _____ do prefixo e _____ do segundo elemento.
Options: a última letra, o número de sílabas, a posição do acento, a última vogal, a primeira letra, o número de consoantes
Question 2
Como o segundo elemento começa por «h», escreve as formas com hífen: um produto _____ e uma personagem vista como _____.
Options: antihigiénico, anti-higiénico, anti higiénico, superhomem, super homem, super-homem
Question 3
Em certas formações com «des-» e «in-», o «h» desapareceu e os elementos aglutinaram-se. Completa: um ato _____ e uma pessoa _____ para a função.
Options: des-humano, des humano, desumano, inábil, in-hábil, in hábil
Question 4
Quando a vogal final do prefixo é igual à vogal inicial do segundo elemento, a regra geral manda usar _____.
Options: hífen, duplicação de «r», espaço obrigatório
Question 5
Aplica a regra das vogais iguais: um medicamento _____, uma patente de _____ e um espaço _____.
Options: anti-inflamatório, antiinflamatório, anti inflamatório, contraalmirante, contra-almirante, contra almirante, semiinterno, semi interno, semi-interno
Question 6
O prefixo «co-» constitui uma exceção frequente à regra anterior. Escolhe as formas aglutinadas: _____ entre equipas e uma _____ legal.
Options: co-operação, cooperação, co operação, co-obrigação, co obrigação, coobrigação
Question 7
O prefixo «re-» também se aglutina geralmente perante outro «e». Completa: a _____ decorreu ontem e foi preciso _____ o texto.
Options: re eleição, re-eleição, reeleição, reescrever, re-escrever, re escrever
Question 8
Se as vogais que ficam em contacto forem diferentes, os elementos _____.
Options: separam-se sempre por espaço, juntam-se sem hífen, exigem duplicação da vogal
Question 9
Aplica a regra das vogais diferentes: defesa _____, atividade _____ e plano _____.
Options: anti-aérea, antiaérea, anti aérea, extra escolar, extra-escolar, extraescolar, plurianual, pluri-anual, pluri anual
Question 10
Quando um prefixo terminado em vogal encontra «r», não se usa hífen: _____.
Options: a consoante duplica-se, a consoante desaparece, os elementos ficam separados por espaço
Question 11
Revê duas palavras com «r» inicial no segundo elemento: posição _____ e nova _____.
Options: anti-religiosa, antireligiosa, antirreligiosa, contrarregra, contra-regra, contraregra
Question 12
Com «s» depois de um prefixo terminado em vogal, aplica-se o mesmo princípio. Completa: som de frequência muito alta, _____; saia curta, _____.
Options: ultra-som, ultrassom, ultrasom, mini-saia, mini saia, minissaia
Question 13
Em «contrarregra» e «minissaia», a duplicação de «r» ou «s» serve para _____.
Options: conservar o som da consoante, marcar uma pausa na pronúncia, indicar obrigatoriamente o plural
Question 14
Associa cada fronteira à regra: antes de «h», _____; com vogais iguais, _____; com vogais diferentes, _____.
Options: usa-se hífen, duplica-se a vogal, usa-se sempre um espaço, elimina-se uma vogal, usa-se geralmente hífen, duplica-se «s», mantém-se uma pausa gráfica, usa-se hífen obrigatório, os elementos aglutinam-se
Question 15
Escolhe a linha em que todas as formas respeitam as regras gerais ou as exceções ensinadas. _____
Options: pré-história, cooperação, extraescolar, ultrassom, préhistória, co-operação, extra-escolar, ultrasom, pré história, co operação, extra escolar, ultra-som
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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Fronteiras dos prefixos in everyday English.
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