Reparar a referência e manter cadeias claras

Escolha a reescrita ou o procedimento que identifica o referente sem alterar o sentido pretendido.

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Question 1

O contexto confirma que foi a Susana que saiu. Para reparar "A Susana falou com a Teresa quando ela saiu", escreva: "A Susana falou com a Teresa quando _____."

Options: ela saiu, a Susana saiu, saiu

Question 2

O gabinete pertence à coordenação, não às duas pessoas mencionadas. A reparação mais clara é "A diretora falou com a consultora sobre _____."

Options: o seu gabinete, o gabinete dela, o gabinete da coordenação

Question 3

Foi a Beatriz que chegou. Para pôr esse referente junto da oração relevante, reordene: "_____, a Leonor telefonou-lhe."

Options: Quando ela chegou, Quando chegou, Quando a Beatriz chegou

Question 4

Para impedir que duas ações e dois participantes se confundam, a reparação robusta pode ser _____.

Options: acrescentar apenas um pronome do mesmo género, separar os acontecimentos e nomear cada agente, aproximar o pronome sem mudar mais nada

Question 5

Apenas o adiamento da conferência provocou protestos. Depois de mencionar também um corte de verbas, escreva: "_____ provocou protestos."

Options: Isso, Essas decisões, Esse adiamento

Question 6

Foi o documentário, e não a crítica, que recebeu o prémio. A relação fica clara em "Li a crítica ao _____."

Options: documentário que recebeu o prémio, documentário, que recebeu o prémio, documentário premiado

Question 7

Em "O Hugo apresentou o Marco ao diretor e elogiou o trabalho dele", trocar "seu" por "dele" _____.

Options: identifica sempre o Marco, pode manter a ambiguidade, exclui todos os referentes masculinos

Question 8

Usar "este" e "aquele" ou aproximar o pronome do nome mais recente _____.

Options: resolve automaticamente todos os casos, transforma proximidade numa regra sintática, não garante por si só uma referência única

Question 9

Depois de reescrever uma frase ambígua, é necessário confirmar que a nova versão conserva _____.

Options: apenas o mesmo número de palavras, agente, possuidor, tempo e valor da informação, necessariamente a mesma ordem linear

Question 10

Depois de várias pessoas entrarem numa narrativa e o tópico mudar, a forma mais segura de retomar a responsável pelo estudo é usar _____.

Options: ela, a responsável pelo estudo, essa

Question 11

Após mencionar um adiamento e uma redução orçamental, complete as quatro retomas: para a primeira medida, _____; para a segunda, _____; para ambas, _____; para o resultado global já explicado, _____.

Options: essa redução orçamental, essas duas decisões, esse adiamento, essa situação

Question 12

Uma cadeia referencial eficaz num texto longo _____.

Options: repete apenas pronomes sem antecedente próximo, alterna pronomes claros com expressões lexicais, elimina todos os nomes depois da primeira frase

Question 13

No início do diagnóstico, devem sublinhar-se _____; em seguida, listam-se todos os referentes compatíveis e aplicam-se _____.

Options: apenas os nomes próprios, pronomes, sujeitos omitidos e demonstrativos neutros, somente os verbos no plural, preferências de estilo isoladas, suposições sobre a intenção do autor, as restrições sintáticas

Question 14

Se género, número, sintaxe, tópico, proximidade e sentido ainda permitirem duas leituras, deve _____ e depois _____.

Options: escolher ao acaso o nome mais próximo, manter a interpretação apenas provável, explicitar o referente, reler o parágrafo inteiro, ignorar as frases anteriores, substituir todos os nomes por pronomes

Question 15

A ambiguidade pode ser deliberada na literatura; em instruções, contratos, notícias ou textos académicos, deve permitir-se _____.

Options: uma reconstrução estável do referente, qualquer leitura estilisticamente sugestiva, duas interpretações igualmente prováveis

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Reparar a referência e manter cadeias claras in everyday English.

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