Question 1
No PE, «o», «a», «os» e «as» são produtivos _____; à pergunta «Conheces a Ana?», uma resposta de referência é «Conheço-_____.»
Options: apenas em textos medievais, na fala e na escrita, somente depois de negação, ela, lhe, a
Escolhe ou analisa a estratégia explicitamente associada à variedade, à função sintática e ao registo indicados.
Practice 2 of 2
Question 1
No PE, «o», «a», «os» e «as» são produtivos _____; à pergunta «Conheces a Ana?», uma resposta de referência é «Conheço-_____.»
Options: apenas em textos medievais, na fala e na escrita, somente depois de negação, ela, lhe, a
Question 2
No PB, os clíticos «o/a» são mais frequentes _____; num estilo monitorizado pode escrever-se «Eu _____ conheço», enquanto na conversa ocorre a estratégia de pronome forte «Eu conheço _____.»
Options: na escrita formal e monitorizada, apenas em início informal, exclusivamente no PE, ela, a, -a, lhe, a obrigatoriamente
Question 3
No PB conversacional, um complemento indireto pode surgir como _____; um complemento direto recuperável pode ficar _____ em «Já leu o relatório? — Já li.»
Options: «para ela», «ela» sem preposição como destinatário obrigatório, «a» como sujeito, repetido duas vezes, não expresso, marcado por mesóclise
Question 4
Outras estratégias brasileiras de retomada incluem _____ e _____: «Já li o relatório»; «Já li isso.»
Options: uma mesóclise, um clítico duplo obrigatório, a repetição lexical, um demonstrativo, uma forma de tratamento, um futuro sintético
Question 5
Na norma de referência, «lhe» marca _____; em certos usos brasileiros pode retomar _____ com verbos tradicionalmente diretos, mas essa extensão _____.
Options: um sujeito plural, complemento indireto, um advérbio de lugar, um tempo verbal, uma oração inteira, o interlocutor, não é uniforme, pertence a todo o Brasil sem variação, é obrigatória em escrita formal
Question 6
Não se deve substituir mecanicamente todo «o/a» europeu por «ele/ela», nem todo «lhe» por «para ele/ela»: a escolha depende _____ e _____.
Options: do tamanho da palavra, da função e do referente, apenas da ortografia, da ordem alfabética, de uma regra universal única, do género, da região e do registo
Question 7
Num complexo verbal do PE que admite subida do clítico, são possíveis «Vou-_____ explicar o problema» e «Vou explicar-_____ o problema.»
Options: lhe, te o, para ele de, ela, o lhe
Question 8
Com negação no PE, a forma de referência é «Não _____ vou explicar o problema», com o clítico _____ do auxiliar.
Options: vou-lhe, explicar-lhe, lhe, antes, no interior do futuro, depois do infinitivo obrigatoriamente
Question 9
As duas posições europeias do clítico com dois verbos só se alternam quando a construção aceita _____.
Options: a duplicação do sujeito, a mesóclise brasileira, a subida do clítico
Question 10
No PB corrente, o clítico aparece frequentemente _____, sem hífen com o auxiliar: «Eu vou _____ explicar»; num estilo formal também pode ocorrer «Eu _____ vou explicar.»
Options: entre o radical e a desinência, depois do particípio com hífen, antes do verbo principal, te, -te, a ti de, para lhe, lhe, -lhe
Question 11
Sequências como «mo», «to», «lho» e «no-lo» pertencem ao sistema _____; «Já lho entreguei» significa «Já _____.»
Options: europeu, brasileiro informal exclusivo, sem clíticos, lhe entreguei sem objeto, o entreguei a ele ou a ela, entreguei ele como sujeito
Question 12
Mesmo no PE, «Já lhe entreguei o documento» pode ser _____ do que «Já lho entreguei». No PB contemporâneo, combinações como «lho» são _____ e tendem a soar _____.
Options: menos gramatical, mais transparente, obrigatoriamente informal, produtivas em toda conversa, a única opção formal, raras, literárias, arcaizantes ou fortemente monitorizadas, neutras em todas as regiões, exclusivamente infantis
Question 13
A mesóclise «dir-lhe-ei» está limitada a _____ e a condições sintáticas específicas. Muitos falantes preferem _____: «vou dizer-lhe» no PE ou «vou lhe dizer» no PB.
Options: qualquer conversa espontânea, registos formais, apenas ordens negativas, sequências sem verbo, mesóclise obrigatória, perífrases
Question 14
PE e PB são conjuntos _____. Nas variedades africanas, a escrita formal recebeu influência europeia, mas os usos têm _____; uma observação de Angola _____ automaticamente para outros países.
Options: heterogéneos, totalmente uniformes, definidos por uma única conversa, ausência de variação, padrões próprios, cópia integral do PE, aplica-se sem verificação, define todo o continente, não se projeta
Question 15
Ao adaptar um texto, identifica _____, confirma _____, procura fatores de próclise e complexos verbais, e mantém _____. Adaptar não é _____.
Options: apenas o país do autor, o número de hífens, a variedade e o público, a função do pronome, a ordem alfabética, somente o tempo verbal, idênticas todas as regiões, coerentes as formas de tratamento, ocultas as combinações legítimas, reconstruir referência e registo, verificar o público, trocar pronomes palavra por palavra
Practise Complementos, complexos e registo with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Complementos, complexos e registo in everyday English.
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