Complementos, complexos e registo

Escolhe ou analisa a estratégia explicitamente associada à variedade, à função sintática e ao registo indicados.

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Question 1

No PE, «o», «a», «os» e «as» são produtivos _____; à pergunta «Conheces a Ana?», uma resposta de referência é «Conheço-_____.»

Options: apenas em textos medievais, na fala e na escrita, somente depois de negação, ela, lhe, a

Question 2

No PB, os clíticos «o/a» são mais frequentes _____; num estilo monitorizado pode escrever-se «Eu _____ conheço», enquanto na conversa ocorre a estratégia de pronome forte «Eu conheço _____.»

Options: na escrita formal e monitorizada, apenas em início informal, exclusivamente no PE, ela, a, -a, lhe, a obrigatoriamente

Question 3

No PB conversacional, um complemento indireto pode surgir como _____; um complemento direto recuperável pode ficar _____ em «Já leu o relatório? — Já li.»

Options: «para ela», «ela» sem preposição como destinatário obrigatório, «a» como sujeito, repetido duas vezes, não expresso, marcado por mesóclise

Question 4

Outras estratégias brasileiras de retomada incluem _____ e _____: «Já li o relatório»; «Já li isso.»

Options: uma mesóclise, um clítico duplo obrigatório, a repetição lexical, um demonstrativo, uma forma de tratamento, um futuro sintético

Question 5

Na norma de referência, «lhe» marca _____; em certos usos brasileiros pode retomar _____ com verbos tradicionalmente diretos, mas essa extensão _____.

Options: um sujeito plural, complemento indireto, um advérbio de lugar, um tempo verbal, uma oração inteira, o interlocutor, não é uniforme, pertence a todo o Brasil sem variação, é obrigatória em escrita formal

Question 6

Não se deve substituir mecanicamente todo «o/a» europeu por «ele/ela», nem todo «lhe» por «para ele/ela»: a escolha depende _____ e _____.

Options: do tamanho da palavra, da função e do referente, apenas da ortografia, da ordem alfabética, de uma regra universal única, do género, da região e do registo

Question 7

Num complexo verbal do PE que admite subida do clítico, são possíveis «Vou-_____ explicar o problema» e «Vou explicar-_____ o problema.»

Options: lhe, te o, para ele de, ela, o lhe

Question 8

Com negação no PE, a forma de referência é «Não _____ vou explicar o problema», com o clítico _____ do auxiliar.

Options: vou-lhe, explicar-lhe, lhe, antes, no interior do futuro, depois do infinitivo obrigatoriamente

Question 9

As duas posições europeias do clítico com dois verbos só se alternam quando a construção aceita _____.

Options: a duplicação do sujeito, a mesóclise brasileira, a subida do clítico

Question 10

No PB corrente, o clítico aparece frequentemente _____, sem hífen com o auxiliar: «Eu vou _____ explicar»; num estilo formal também pode ocorrer «Eu _____ vou explicar.»

Options: entre o radical e a desinência, depois do particípio com hífen, antes do verbo principal, te, -te, a ti de, para lhe, lhe, -lhe

Question 11

Sequências como «mo», «to», «lho» e «no-lo» pertencem ao sistema _____; «Já lho entreguei» significa «Já _____.»

Options: europeu, brasileiro informal exclusivo, sem clíticos, lhe entreguei sem objeto, o entreguei a ele ou a ela, entreguei ele como sujeito

Question 12

Mesmo no PE, «Já lhe entreguei o documento» pode ser _____ do que «Já lho entreguei». No PB contemporâneo, combinações como «lho» são _____ e tendem a soar _____.

Options: menos gramatical, mais transparente, obrigatoriamente informal, produtivas em toda conversa, a única opção formal, raras, literárias, arcaizantes ou fortemente monitorizadas, neutras em todas as regiões, exclusivamente infantis

Question 13

A mesóclise «dir-lhe-ei» está limitada a _____ e a condições sintáticas específicas. Muitos falantes preferem _____: «vou dizer-lhe» no PE ou «vou lhe dizer» no PB.

Options: qualquer conversa espontânea, registos formais, apenas ordens negativas, sequências sem verbo, mesóclise obrigatória, perífrases

Question 14

PE e PB são conjuntos _____. Nas variedades africanas, a escrita formal recebeu influência europeia, mas os usos têm _____; uma observação de Angola _____ automaticamente para outros países.

Options: heterogéneos, totalmente uniformes, definidos por uma única conversa, ausência de variação, padrões próprios, cópia integral do PE, aplica-se sem verificação, define todo o continente, não se projeta

Question 15

Ao adaptar um texto, identifica _____, confirma _____, procura fatores de próclise e complexos verbais, e mantém _____. Adaptar não é _____.

Options: apenas o país do autor, o número de hífens, a variedade e o público, a função do pronome, a ordem alfabética, somente o tempo verbal, idênticas todas as regiões, coerentes as formas de tratamento, ocultas as combinações legítimas, reconstruir referência e registo, verificar o público, trocar pronomes palavra por palavra

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Complementos, complexos e registo in everyday English.

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