Escolher o efeito discursivo

Question 1

O sujeito «nós» está próximo e não há contraste. Para uma finalidade neutra e compacta: «Chegámos mais cedo para _____ o inventário.»

Options: concluirmos, concluir, concluírem

Question 2

O período quer opor explicitamente os agentes. Completa: «Nós ficámos para _____ os pedidos; eles saíram para _____ os fornecedores.»

Options: processarem, processar, processarmos, contactarem, contactarmos, contactar

Question 3

Para manter o paralelismo que destaca o mesmo grupo em duas ações: «Sem _____ e sem _____ o ritmo, os ciclistas chegaram juntos.»

Options: abrandar, abrandarmos, abrandarem, perderem, perdermos, perder

Question 4

O sujeito ficou distante depois de vários complementos. Para o retomar claramente: «Os peritos reformularam o plano, perante as novas restrições orçamentais, para _____ o prazo.»

Options: cumprirmos, cumprir, cumprirem

Question 5

Para enfatizar que foram precisamente os finalistas que agiram: «Foram eles que ficaram até tarde sem _____.»

Options: desistir, desistirmos, desistirem

Question 6

Para separar o reconhecimento do risco da decisão principal e tornar «nós» explícito: «Apesar de _____ as limitações, decidimos prosseguir.»

Options: conhecerem, conhecermos, conhecer

Question 7

O agente é inequívoco e o redator quer pôr o foco apenas na sequência das ações. A versão adequada a esse efeito é _____.

Options: «Depois de reverem o contrato, enviámo-lo.», «Depois de revermos o contrato, enviámo-lo.», «Depois de rever o contrato, enviámo-lo.»

Question 8

O sujeito «nós» permanece claro em toda a sequência e não há contraste. Para evitar peso desnecessário, escolhe _____.

Options: «Ficámos para ordenarmos, catalogar e guardarmos os documentos.», «Ficámos para ordenar, catalogar e guardar os documentos.», «Ficámos para ordenarmos, catalogarmos e guardarmos os documentos.»

Question 9

Depois do nome «possibilidade», o sujeito plural já está claro. Para a versão mais compacta: «Os associados têm a possibilidade de _____ as atas online.»

Options: consultarem, consultarmos, consultar

Question 10

Depois do nome «oportunidade», o texto quer destacar os candidatos como agentes. Completa: «Os candidatos tiveram a oportunidade de _____ as propostas.»

Options: apresentar, apresentarmos, apresentarem

Question 11

Em «Os alunos adquiriram o hábito de ler diariamente» e «Os alunos adquiriram o hábito de lerem diariamente», as duas formas _____; a flexionada _____.

Options: exigem sempre sujeitos diferentes, podem conservar o mesmo referente, só são possíveis no singular, destaca mais os alunos, transforma «ler» num verbo finito, elimina o hábito

Question 12

Sem participante específico, a expressão avaliativa mais adequada à leitura genérica é _____.

Options: «Foi útil compararem os resultados antes da reunião.», «Foi útil compararmos os resultados antes da reunião.», «Foi útil comparar os resultados antes da reunião.»

Question 13

A equipa fala da sua própria experiência. Para identificar «nós» como participantes: «Foi importante _____ os critérios em conjunto.»

Options: rever, reverem, revermos

Question 14

Ao comparar «Foi difícil resolver o problema» com «Foi difícil resolvermos o problema», a segunda versão _____; por isso, a alternância _____.

Options: apaga qualquer sujeito, torna «nós» um participante explícito, obriga a uma leitura futura, não é necessariamente puramente estilística, muda apenas a pontuação, é sempre indiferente ao sentido

Question 15

Para manter um padrão flexionado coerente entre estruturas coordenadas que destacam os agentes: «Sem _____ os dados e sem _____ as fontes, os autores não publicaram.»

Options: confirmar, confirmarmos, confirmarem, identificarem, identificar, identificarmos