Question 1
«Conversei com quem tu colaboras» é possível porque «conversar _____ alguém» e «colaborar _____ alguém» exigem a mesma preposição.
Options: em, com, a, de, por
Reconstrói as relações de regência e distingue relativas livres, interrogativas indiretas e outros usos de «que» e «o que».
Question 1
«Conversei com quem tu colaboras» é possível porque «conversar _____ alguém» e «colaborar _____ alguém» exigem a mesma preposição.
Options: em, com, a, de, por
Question 2
«Acredito em quem tu confias» combina regências compatíveis: «acreditar _____ alguém» e «confiar _____ alguém».
Options: com, a, em, de, por
Question 3
«Conhecer alguém» não seleciona «em», mas «confiar em alguém» seleciona. A expansão correta é _____.
Options: «Conheço em quem confias.», «Conheço a investigadora quem confias em.», «Conheço a investigadora em quem confias.»
Question 4
O teste seguro de regência consiste em _____ e, se as preposições forem incompatíveis, _____.
Options: olhar apenas para a palavra mais próxima, reconstruir duas frases simples, eliminar todas as preposições, forçar uma única preposição, trocar «quem» por «onde», usar um antecedente expresso
Question 5
Compara: «Reconheço quem entrou» contém _____; «Não sei quem entrou» contém _____.
Options: uma pergunta direta, uma relativa livre que identifica uma pessoa, uma relativa com antecedente frásico, uma interrogativa indireta, um complemento locativo, uma relativa explicativa de «sei»
Question 6
«Visitámos onde a autora nasceu» designa _____; «Perguntámos onde a autora nasceu» encaixa _____.
Options: o lugar visitado, a autora como destinatária, uma quantidade total, um nome antecedente expresso, a pergunta «onde nasceu?», uma afirmação causal
Question 7
«Comprei o que recomendaste» identifica _____; «Perguntei o que recomendaste» procura saber _____.
Options: uma frase anterior inteira, aquilo que foi comprado, o lugar da compra, quem comprou, onde ocorreu a compra, qual foi a recomendação
Question 8
Para produzir e interpretar «Fiz o que combinámos», é útil tratar «o que» como uma unidade com o sentido _____, embora _____.
Options: «a pessoa que», «aquilo que», «o lugar em que», a expressão seja sempre interrogativa, haja obrigatoriamente um lugar, existam análises gramaticais diferentes
Question 9
Em «A porta-voz confirmou que regressaria», «que» é _____ e introduz _____.
Options: uma conjunção, um relativo locativo, um pronome com sentido de pessoa, o lugar da confirmação, o conteúdo da confirmação, uma quantidade total
Question 10
Em «O servidor falhou, o que atrasou a entrega», «o que» retoma _____.
Options: uma pessoa não expressa, apenas o nome «entrega», toda a frase anterior
Question 11
Em «Adotei o que a equipa propôs», «o que a equipa propôs» _____ e funciona como _____ de «adotei».
Options: retoma toda a frase anterior, não tem antecedente expresso, é uma conjunção sem valor nominal, sujeito, complemento de lugar, complemento direto
Question 12
Quando uma relativa livre com «quem» é sujeito, a concordância padrão é _____.
Options: «Quem concluírem recebem o certificado.», «Quem concluir recebe o certificado.», «Quem concluir, recebem o certificado.»
Question 13
Para marcar explicitamente vários participantes, usa-se _____.
Options: «Quem concluírem recebem o certificado.», «Os quem concluírem recebe o certificado.», «Os que concluírem recebem o certificado.»
Question 14
Completa os três padrões: antecedente expresso sem preposição, «a pessoa _____ chegou»; antecedente expresso com preposição, «a pessoa _____ falei»; sem antecedente, «_____ chegou».
Options: quem, que, onde, com quem, que com
Question 15
No diagnóstico, procura primeiro _____, testa depois _____, separa _____ e verifica por fim _____.
Options: apenas uma vírgula, um antecedente nominal expresso, sempre uma pessoa, a paráfrase nominal adequada, só o número do verbo, a troca automática por «onde», a função externa da função interna, o singular do passado, a ortografia da pergunta direta, se há sempre concordância plural, se há uma interrogativa indireta, se todas as preposições podem desaparecer
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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Resolver regência e interpretação in everyday English.
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