Identifica a base, o sufixo e o nome derivado adequado ao significado de cada contexto.
Question 1
Um sufixo é acrescentado _____ de uma palavra-base, pode formar _____ e muitas vezes muda _____.
Options: ao fim, antes do início, no meio da palavra, uma palavra nova, apenas um plural, só uma abreviatura, a pontuação da frase, a pessoa que fala, a classe gramatical
Question 2
Na passagem «organizar → organização», organizar é _____, organização é _____ e o sufixo nominal é _____.
Options: um verbo, um nome, um adjetivo, um advérbio, -oso, -ção, -ável
Question 3
O contexto seleciona o sentido: em «A organização do arquivo demorou uma semana», organização indica _____; em «A organização publicou o relatório», indica _____.
Options: uma pessoa que vende, uma origem geográfica, a ação ou o processo, a entidade, uma qualidade abstrata, uma aterragem
Question 4
Antes da reunião, a direção pediu uma _____ detalhada sobre os custos.
Options: informação, informar, informativo
Question 5
A equipa acompanha o _____ do novo sistema desde o início.
Options: desenvolvido, desenvolver, desenvolvimento
Question 6
Os passageiros aplaudiram logo depois da _____.
Options: aterragem, aterrar, aterrado
Question 7
A pessoa que vendeu o equipamento era uma mulher: «A _____ assinou o recibo.»
Options: venda, vendável, vendedora
Question 8
A base pode mudar antes do sufixo. Completa as formas consagradas: produzir → _____; decidir → _____; traduzir → _____.
Options: produzimento, produzição, produção, decisão, decidimento, decidição, tradução, traduzamento, traduzidão
Question 9
Transforma qualidades em nomes abstratos: leal → _____; responsável → _____.
Options: lealdade, lealismo, lealeza, responsável, responsabilice, responsabilidade
Question 10
Escolhe os nomes abstratos corretos: a falta de recursos cria _____; uma paisagem bela tem _____.
Options: escasseza, escasso, escassez, beleza, belidade, belura
Question 11
Completa com nomes de propriedade: a medida de algo largo é a _____; a qualidade do que é doce é a _____.
Options: largo, largura, largamento, docidade, doceza, doçura
Question 12
Os nomes abstratos em -ice são _____, a partir de tolo, e _____, a partir de meigo.
Options: tolura, tolice, tolidade, meigo, meiguice, meigamente
Question 13
Distingue as classes: em «uma resposta _____», a palavra caracteriza resposta; em «a _____ da resposta», a qualidade torna-se o tema.
Options: amabilidade, amável, amavelmente, amar
Question 14
Não confundas os sufixos: na palavra português, -ês pode marcar _____; em rapidez e timidez, -ez forma _____.
Options: uma ação em curso, origem, plural obrigatório, verbos auxiliares, nomes abstratos, advérbios de lugar
Question 15
Uma formação não tem significado totalmente previsível: o sufixo oferece _____, mas _____ determinam o sentido exato.
Options: uma tradução completa, uma regra sem exceções, uma pista, apenas o número de letras, o contexto e o uso, só a posição na página
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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Formar e interpretar nomes in everyday English.
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