Ricostruire la cronologia

Completa e analizza i passaggi distinguendo primo piano, sfondo, anteriorità e posteriorità rispetto al momento di riferimento.

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Question 1

Nel periodo «Alle dieci l'ispettrice entrò; l'allarme era scattato un'ora prima e il tecnico sapeva che il sistema si sarebbe riavviato alle undici», era scattato indica _____, sapeva uno stato _____ all'ingresso e si sarebbe riavviato un evento _____ rispetto a quel passato.

Options: anteriorità, simultaneità, posteriorità, posteriore, simultaneo, anteriore, abituale

Question 2

Costruisci sfondo e primo piano in una narrazione letteraria: «L'atrio _____ silenzioso quando il custode _____ il portone».

Options: era, rimase, sarebbe stato, apriva, aprì, aveva aperto

Question 3

L'espressione ogni venerdì segnala un'abitudine nel quadro passato: «Ogni venerdì la bibliotecaria _____ i registri prima di uscire».

Options: rilesse, avrebbe riletto, rileggeva

Question 4

Quando gli agenti arrivarono, la cassaforte era già vuota: qualcuno _____ i documenti prima del loro arrivo.

Options: aveva sottratto, sottrasse, sottraeva

Question 5

Adotta due prospettive motivate: nella cronaca storica conclusa «Nel 1992 il vecchio ponte _____»; nel commento che ne sottolinea l'effetto ancora attuale «Quel crollo _____ le norme di sicurezza fino a oggi».

Options: è crollato, crollò, crollava, influenzava, influenzò, ha influenzato

Question 6

In un racconto personale, «Ieri sono uscita e ho incontrato Lina» e, in una voce letteraria coerente, «Ieri uscii e incontrai Lina» _____.

Options: sono entrambi possibili se il sistema resta motivato, sono sempre intercambiabili frase per frase, sono entrambi scorretti con ieri

Question 7

Apri l'analepsi con il trapassato, poi passa ai tempi di primo piano interni: «Nel 2021 gli archeologi riaprirono lo scavo. Dodici anni prima un'alluvione _____. Nei mesi successivi gli ingegneri _____ nuovi canali e _____ il torrente».

Options: lo seppellì, lo aveva sepolto, lo seppelliva, avevano costruito, costruivano, costruirono, deviarono, avevano deviato, devierebbero

Question 8

Dopo il segmento sull'alluvione del 2009, «Ora, nel 2021, gli archeologi osservavano le trincee riemerse» riporta al piano principale e l'imperfetto _____.

Options: chiude il racconto nel presente reale, rende la loro percezione nel piano principale, apre un secondo futuro

Question 9

In una narrazione letteraria al passato remoto, completa l'anteriorità stretta: «Non appena l'archivista _____ l'ultimo fascicolo, chiuse l'ufficio».

Options: aveva catalogato, catalogava, ebbe catalogato

Question 10

In una prosa contemporanea meno marcata, sostituisci «Non appena l'archivista ebbe catalogato l'ultimo fascicolo, chiuse l'ufficio» con _____.

Options: «Dopo aver catalogato l'ultimo fascicolo, chiuse l'ufficio», «Mentre catalogava l'ultimo fascicolo, chiuse l'ufficio», «Dopo che aveva iniziato a catalogare l'ultimo fascicolo, chiuse l'ufficio»

Question 11

La direttrice fece una promessa alle nove; l'invio era previsto per il pomeriggio: «Promise che _____ il contratto entro sera».

Options: inviava, avrebbe inviato, aveva inviato

Question 12

In «Avrebbe inviato il contratto se avesse ricevuto l'autorizzazione, ma l'autorizzazione non arrivò», il condizionale passato esprime _____.

Options: un'abitudine passata, una promessa poi mantenuta, una conseguenza non realizzata

Question 13

Il narratore anticipa un esito oltre il momento narrato: «Anni dopo, la ricercatrice _____ quel rifiuto come l'origine della scoperta».

Options: ricorderà, aveva ricordato, ricordava

Question 14

Un ritorno al 2004 dentro un racconto ambientato nel 2012 è _____; l'anticipazione di ciò che accadrà nel 2025 è _____.

Options: una prolessi, un'analepsi, uno sfondo abituale, un presente reale

Question 15

Mantieni coerente il primo piano di una narrazione letteraria al passato remoto: _____

Options: «Aprì il plico, lesse il messaggio e uscì senza parlare.», «Aprì il plico, legge il messaggio ed è uscito.», «Ha aperto il plico, lesse il messaggio e usciva.»

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Ricostruire la cronologia in everyday English.

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