Question 1
In una formula normativa elevata: «_____ presenta la domanda accetta le condizioni del bando».
Options: Costui che, Colui che, Egli che
Scegli la ripresa che identifica il referente e conserva, oppure modifica consapevolmente, la voce del testo.
Practice 2 of 4
Question 1
In una formula normativa elevata: «_____ presenta la domanda accetta le condizioni del bando».
Options: Costui che, Colui che, Egli che
Question 2
In una narrazione formale: «_____ fu affidato l’incarico non è presente».
Options: Colei che, Colei della quale, Colei alla quale
Question 3
In un avviso formale contemporaneo: «_____ hanno completato l’iscrizione riceveranno una conferma».
Options: Coloro che, Costoro che, Essi che
Question 4
All’ingresso del laboratorio, un cartello ricorda che le regole di sicurezza sono obbligatorie. In tono pratico, la versione più naturale è _____.
Options: Colui il quale violi le regole di sicurezza dovrà uscire, Chiunque violi le regole di sicurezza dovrà uscire, Costui che viola le regole di sicurezza dovrà uscire
Question 5
Nel sistema della narrazione letteraria, «Lucio consultò Matteo: _____ suggerì di aspettare» rinvia normalmente a Matteo, il referente più vicino.
Options: quegli, costoro, questi
Question 6
Nel seguito letterario «Lucio consultò Matteo: questi suggerì di aspettare, mentre _____ rifiutò la proposta», il pronome rinvia a Lucio.
Options: quegli, essi, costui
Question 7
In un resoconto moderno, riscrivi con chiarezza «Lucio consultò Matteo: questi suggerì di aspettare, mentre quegli rifiutò la proposta»: _____.
Options: Lucio consultò Matteo: Lucio suggerì di aspettare, mentre Matteo rifiutò la proposta, Lucio consultò Matteo: Matteo suggerì di aspettare, mentre Matteo rifiutò la proposta, Lucio consultò Matteo: Matteo suggerì di aspettare, mentre Lucio rifiutò la proposta
Question 8
Nel periodo moderno «Gianni parlò con Carlo mentre questi usciva», per indicare senza ambiguità che usciva Carlo si scrive _____.
Options: mentre questi usciva, mentre Carlo usciva, mentre egli usciva
Question 9
Prima di scegliere un pronome marcato, il revisore deve controllare _____.
Options: solo referente e funzione sintattica, senza considerare il registro, solo registro e antichità della forma, senza verificare l’antecedente, referente, funzione sintattica, registro, connotazione e antecedenti concorrenti
Question 10
Leggendo un testo del Settecento, la prima operazione corretta davanti a un pronome oggi raro è _____.
Options: sostituirlo subito con un pronome moderno equivalente, interpretarlo nel sistema e nel genere originali, attribuirgli il valore che ha oggi senza verificare l’epoca
Question 11
In un’edizione che vuole preservare intenzionalmente la voce solenne dell’originale, la scelta coerente è _____.
Options: mantenere «egli» dove il referente resta chiaro, sostituire «egli» con «lui» in ogni occorrenza, mantenere «egli» anche quando il referente è ambiguo
Question 12
In una riscrittura contemporanea neutra di «Egli abbandonò l’assemblea», si può usare _____.
Options: Con lui abbandonò l’assemblea, Lui abbandonò l’assemblea, Lo abbandonò l’assemblea
Question 13
In una relazione professionale corrente, «Mi rivolsi a essa» riferito alla responsabile diventa più naturalmente _____.
Options: Mi rivolsi ella, Mi rivolsi a esso, Mi rivolsi a lei
Question 14
Per modernizzare «Perché costui insiste?» conservando una sfumatura di diffidenza, la riscrittura più adatta è _____.
Options: Perché quest’individuo insiste, Perché lui insiste, Perché egli insiste
Question 15
In un avviso formale ma accessibile, «Coloro che presenteranno domanda riceveranno una risposta» può diventare _____.
Options: Costoro che presenteranno domanda riceveranno una risposta, Le persone che hanno già presentato domanda riceveranno una risposta, Le persone che presenteranno domanda riceveranno una risposta
Practise Relative, antecedenti e riscrittura del registro with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Relative, antecedenti e riscrittura del registro in everyday English.
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