Question 1
교수님이 문장의 주체일 때 “교수님_____ 연구실에 계십니다.”가 알맞다.
Options: 께, 께서, 에게
Choose the Korean marker or verb whose honorific direction matches the subject, object, and addressee in each formal context.
Question 1
교수님이 문장의 주체일 때 “교수님_____ 연구실에 계십니다.”가 알맞다.
Options: 께, 께서, 에게
Question 2
제가 교수님에게 자료를 전달한 상황에서는 “제가 교수님_____ 자료를 드렸습니다.”라고 한다.
Options: 에게서, 께서, 께
Question 3
합쇼체 문장 “내일 다시 연락드립니다.”에서 청자를 높이는 종결 어미는 _____이다.
Options: 「-겠-」, 「-시-」, 「-습니다」
Question 4
교수님이 나에게 책을 건넨 상황에서는 “교수님께서 저에게 책을 _____.”라고 한다.
Options: 주셨습니다, 드리셨습니다, 주었습니다
Question 5
내가 교수님에게 책을 건넨 상황에서는 “제가 교수님께 책을 _____.”라고 한다.
Options: 주셨습니다, 드렸습니다, 주었습니다
Question 6
교수님이 나에게 연구 이유를 질문했다. “교수님께서 저에게 이유를 _____.”
Options: 여쭈셨습니다, 물었습니다, 물으셨습니다
Question 7
내가 교수님에게 마감일을 질문했다. “제가 교수님께 마감일을 _____.”
Options: 여쭈었습니다, 물었습니다, 물으셨습니다
Question 8
교수님이 전시를 관람한 상황에서는 “교수님께서 전시를 _____.”라고 한다.
Options: 뵈었습니다, 보셨습니다, 보았습니다
Question 9
내가 교수님을 직접 만난 상황에서는 “제가 교수님을 _____.”라고 한다.
Options: 보셨습니다, 보았습니다, 뵈었습니다
Question 10
교수님이 발표 계획을 말했고 더 높은 청자는 문장에 없다. “교수님께서 계획을 _____.”
Options: 말씀하셨습니다, 말씀드리셨습니다, 말했습니다
Question 11
내가 교수님에게 일정 변경을 알렸다. “제가 교수님께 변경 사항을 _____.”
Options: 말씀하셨습니다, 말씀드렸습니다, 말했습니다
Question 12
사람과 밀접한 상태를 높이는 문장과 사물 자체를 높이지 않는 문장을 차례로 완성한다. “선생님은 키가 _____. 고객님, 주문하신 커피 _____.”
Options: 큽니다, 크십니다, 계십니다, 나오셨습니다, 나왔습니다
Question 13
부장님이 사장님에게 보고한 상황에서 두 높임 방향을 모두 표시하면 “부장님께서 사장님께 보고를 _____.”라고 한다.
Options: 주었습니다, 말했습니다, 드리셨습니다
Practice Honorific direction and special verbs with this interactive fill-in-the-blank exercise of 13 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Honorific direction and special verbs in everyday Korean.
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