Question 1
図書室の本が先生_____読まれました。
Options: に, が, を
主語が動作をする側か受ける側か、動作主と対象にどの助詞が付くかを確認してください。
Question 1
図書室の本が先生_____読まれました。
Options: に, が, を
Question 2
「先生はこの本を読まれました」では、先生自身が本の内容を確かめています。この「読まれました」は_____を表します。
Options: 受身, 尊敬, 可能
Question 3
校長は先生の授業を見て、その教え方を高く評価しました。この出来事を「先生が褒められました」と伝えるとき、「褒められました」は_____です。
Options: 尊敬, 可能, 受身
Question 4
社長は記者によって_____。
Options: 取材されました, 取材なさいました, 取材いたしました
Question 5
社長が会議で今後の方針を話されました。この文の「社長が」を「社長に」に変えると、社長は_____になります。
Options: 受身文の主語, 受身文の動作主, 尊敬文の主語
Question 6
新しい制度が_____。
Options: 発表なさいました, 発表いたしました, 発表されました
Question 7
受賞作は委員会によって選ばれました。この文の「受賞作」は_____です。
Options: 動作を受ける側, 動作をする側, 動作に使う手段
Question 8
私は急に先生に来られて、準備が間に合わず困りました。この文の「来られて」は_____を表します。
Options: 尊敬, 間接受身, 可能
Question 9
館長は展示品_____一つずつ調べられました。
Options: に, と, を
Question 10
発表会で、先生は生徒に「説明がとても分かりやすかったですね」と言いました。この出来事を「先生が褒められました」と伝えるとき、「褒められました」は_____です。
Options: 尊敬, 受身, 可能
Question 11
私は足のけがが治ったので、今日は一人でここまで_____。
Options: 来られました, いらっしゃいました, お越しになりました
Question 12
式典の開始時刻は主催者_____よって決められました。
Options: を, が, に
Practice 主語と助詞で受身・尊敬を判定 with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using 主語と助詞で受身・尊敬を判定 in everyday Japanese.
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