受身形と尊敬表現の区別.

動詞（どうし）のレル・ラレルには、受身（うけみ）、尊敬表現（そんけいひょうげん）、可能（かのう）、自発（じはつ）という四つの働きがあります。自発は「思い出される」「案（あん）じられる」のように、自然にそう感じることを表します。このページでは、特に受身と尊敬表現の区別を扱い、後で可能との曖昧さにも触れます。

区別（くべつ）の鍵（かぎ）は、主語（しゅご）が動作を受ける人・物なのか、それとも敬意（けいい）を向ける動作主なのかを確かめることです。

1.一　同じ形で二つの働き

「読まれる」は「読む」の受身形（うけみけい）であると同時に、「お読みになる」に近い尊敬の形にもなります。

働き	文	主語の役割（やくわり）
受身	この本は先生に読まれました。	本が読む動作を受ける
尊敬	先生はこの本を読まれました。	先生が読む動作をする

1.1尊敬のレル・ラレルの作り方

尊敬のレル・ラレルは受身形と同じ形です。形だけで決めず、助詞と文脈を確認します。

動詞の種類	辞書形	尊敬のレル・ラレル
五段動詞	書く	書かれる
一段動詞	見る	見られる
来る	来る	来られる
する	する	される

尊敬のレル・ラレルは、自分や身内の動作を高めるためには使いません。また、お読みになられる のように尊敬表現を重ねる二重敬語にも注意します。食べられる・見られる は可能の意味と衝突しやすいため、重要な場面では 召し上がる・ご覧になる を選ぶと安全です。

2.二　受身の助詞の枠

直接受身（ちょくせつうけみ）では、能動文（のうどうぶん）の対象（たいしょう）が「は・が」になり、元の動作主は普通「に」で示されます。

能動文	受身文
先生が作文（さくぶん）を褒（ほ）めました。	作文は先生に褒められました。
記者（きしゃ）が社長を取材しました。	社長は記者に取材されました。

動作主が省略（しょうりゃく）される受身もあります。「新しい制度（せいど）が発表されました」では、制度は発表する側ではありません。

3.三　尊敬表現の助詞の枠

尊敬のレル・ラレルでは、敬意を向ける人自身が動作主です。その人は「は・が」で、動作の対象は元の「を」のままです。

普通の文	尊敬表現
先生は本を読みました。	先生は本を読まれました。
社長が会議（かいぎ）で話しました。	社長が会議で話されました。

4.四　来られるの解釈

「来（こ）られる」も複数の意味を持ちます。助詞と文脈（ぶんみゃく）を見ます。

• 先生が会場（かいじょう）に来られました。――先生を高める尊敬表現です。
• 私は急に先生に来られて、準備が間に合いませんでした。――先生の来訪（らいほう）から影響を受ける間接受身です。
• 先生は明日来られます。――文脈によって尊敬または可能（かのう）に読めます。

最後の文は形だけでは決まりません。可能の意味なら、雪でも来られますか。 のように、条件や能力を問う文脈になりやすいです。「先生の予定」を丁寧に述べるなら尊敬になりやすいです。

5.五　曖昧さを避ける

主語や目的語が省略されると、「先生が褒められました」のような文は二通りに読める場合があります。先生が誰かに褒められた受身か、先生が誰かを褒めた尊敬かは、文脈が必要です。

曖昧になり得る形	明確な尊敬表現
先生が来られました。	先生がいらっしゃいました。
部長が資料を読まれました。	部長が資料をお読みになりました。
社長が昼食を食べられました。	社長が昼食を召（め）し上がりました。

6.六　判定の手順

次の順番で文の役割を確認（かくにん）します。

1. 主語は、動作をする人ですか、受ける人・物ですか。
2. 動作主が「に」で示されていますか。
3. 目的語の「を」が残り、主語が敬意を向ける人物なら、尊敬の可能性を考えます。
4. 「来られる・食べられる」では、可能の意味も文脈から確認します。
5. 誤解の恐れがあれば、特別な尊敬語や「お～になる」で言い換えます。

7.まとめ

• 同じレル・ラレルでも、主語の意味役割と助詞の枠は異なります。
• 受身は受け手中心、尊敬表現は敬意を向ける動作主中心です。