Редакторский разбор: от конструкции к композиции

Question 1

«Архив — память учреждения». Основание для тире: _____.

Options: вторая часть называет причину первой, подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже при нулевой связке, после слов автора начинается прямая речь

Question 2

«Проверять — сопоставлять факты». Тире связывает _____.

Options: автономные части перечня, слова автора и цитату, главные члены, выраженные инфинитивами

Question 3

«Трижды три — девять». Здесь представлена модель тире _____.

Options: между главными членами с числительными, перед обобщающим словом после перечня, при противопоставлении двух событий

Question 4

«В понедельник мы работали дома, во вторник — в библиотеке». Тире отмечает _____.

Options: начало прямой речи, пропуск повторяющихся членов предложения, переход от причины к следствию

Question 5

«Она ушла с собрания — без единого слова». После тире присоединён _____.

Options: перечень однородных подлежащих, самостоятельное предложение с выраженным сказуемым, акцентированный фрагмент без собственной предикативной основы

Question 6

«Она архитектор». В нейтральной речи отсутствие тире связано с тем, что _____.

Options: подлежащее выражено личным местоимением, сказуемое выражено инфинитивом, сказуемое содержит отрицание

Question 7

«Справка не разрешение». В нейтральном прочтении тире обычно отсутствует из-за _____.

Options: личного местоимения в роли подлежащего, отрицания перед сказуемым-существительным, пропуска общего глагола во второй части

Question 8

«Я — заказчик, а вы — исполнитель»; «Обещание — не гарантия, а только намерение». Тире в обеих фразах обосновано _____.

Options: обязательным тире перед любым существительным, причинной связью частей, логическим выделением и противопоставлением

Question 9

«Обсуждать проблему — не решать её». Отсутствие тире нельзя обосновать одним отрицанием, потому что _____.

Options: оговорка о «не» перед сказуемым-существительным не распространяется на инфинитивные конструкции, частица «не» всегда требует тире, здесь перечисляются самостоятельные предложения

Question 10

«Последнее слово — за председателем». Тире здесь _____.

Options: обязательно из-за двух существительных в именительном падеже, интонационное при сказуемом в предложно-падежной форме, вводит прямую речь председателя

Question 11

«На столе лежало всё необходимое: карта, фонарь, компас». Двоеточие стоит _____. В варианте «Карта, фонарь, компас — всё необходимое лежало на столе» тире стоит _____.

Options: после слов автора перед репликой, между причиной и следствием, после обобщающего выражения перед перечнем, после перечня перед обобщающим выражением, на месте пропущенного глагола, перед поясняющим перечнем

Question 12

«Секретарь сообщил: «Приём окончен»». «В памятке записано требование: «Не оставляйте двери открытыми»». В обоих случаях двоеточие _____.

Options: разделяет распространённые дополнения, вводит прямую речь или цитату после слов автора, обозначает пропуск сказуемого

Question 13

«Переезд: расходы и сроки» раскрывает тему; «Переезд — расходы, сроки, хлопоты» даёт присоединённую характеристику. Из этого следует, что _____.

Options: тире в заголовке всегда ошибочно, знаки полностью тождественны по информационному фокусу, оба знака возможны, но по-разному организуют подачу

Question 14

Автор предлагает единый заголовок «Библиотека; новые возможности». Редактор замечает: без особой композиционной мотивации точка с запятой _____.

Options: слишком ослабляет связь темы и её раскрытия, обязательно сообщает о неожиданном итоге, грамматически запрещена в любом заголовке

Question 15

«Подготовка закончена: списки, присланные отделами, сверены; места распределены; автобус сломался — выезд задержится». Двоеточие открывает раскрытие общего тезиса; точки с запятыми _____, а тире _____. Если границы станут неясными, следует _____.

Options: вводят каждую внутреннюю запятую, разделяют крупные блоки, превращают все блоки в причины, выделяет следствие внутри последнего блока, закрывает цитату, заменяет пропущенное дополнение, выбирать знаки только по длине пауз, механически заменить все внутренние запятые точками с запятыми, проверить связи формулами и при необходимости перестроить фразу, отделив сообщение точкой