Выберите вариант, соответствующий описанной ситуации и разграничениям урока. Учитывайте указанный регистр, а не только грамматическую возможность формы.
Question 1
Диалект последовательно использует собственные формы. Их отсутствие в литературных словарях означает, что они _____.
Options: не подчиняются никаким языковым закономерностям, не входят в описываемый литературный стандарт, свидетельствуют о неспособности носителей выражать сложные мысли
Question 2
В актуальном справочнике обе формы разрешены без обязательного различия в стиле или значении. В принятой в уроке классификации это _____.
Options: хронологически различённые варианты, контекстуальные варианты, равноправные варианты
Question 3
Редактор сохраняет формулировку «рассуждение о цехе как коллективе». При обозначении места он выбирает «работать в цеху». Здесь разграничение связано прежде всего _____.
Options: со значением и контекстом, с противопоставлением старой и новой нормы, с противопоставлением грамотной и неграмотной речи
Question 4
В нейтральном отредактированном обзоре напитков требуется согласование без разговорной окраски: «Этот кофе особенно _____».
Options: ароматное, ароматный, ароматная
Question 5
Для официального отчёта нужен нейтральный литературный вариант: «Все _____ подписаны обеими сторонами».
Options: договора, договоров, договоры
Question 6
В служебном уведомлении требуется нейтральная форма: «Сотрудница находится в _____ до конца месяца».
Options: отпуске, отпуску, отпуска
Question 7
Автор передаёт непринуждённую беседу и использует средний род слова «кофе». Если оценивать только этот выбор по уроку, он _____.
Options: обязательно ошибочен во всех регистрах, допустим в заданном разговорном регистре, доказывает, что мужской род устарел
Question 8
В сочетании «добавить немного чаю» редактор рассматривает именно помету окончания «-ю», указанную в уроке. Она характеризует форму как _____.
Options: устаревшую, диалектную, разговорную
Question 9
В учебном комментарии сопоставлены прежняя рекомендация «по вас» при глаголе «скучать» и новая «по вам». Основное различие здесь _____.
Options: хронологическое, территориальное, профессиональное
Question 10
В двух редакциях фразы стоят «с восемью участниками» и «с восьмью участниками». По уроку эти формы следует считать _____.
Options: нейтральной формой и обязательной ошибкой, нормативными морфологическими вариантами, вариантами с обязательным различием в количестве
Question 11
Редактор обнаружил необычное окончание только в одной опечатке; устойчивого употребления нет. На этом основании объявлять его новым вариантом _____.
Options: можно: любая напечатанная форма становится вариантом, можно: единичность подтверждает новизну нормы, нельзя: не установлено системное употребление
Question 12
Исследователь изучает порядок частей делового письма и его стандартные формулы. В перечне уровней вариативности это относится прежде всего _____.
Options: к композиции и речевым формулам жанра, к произношению и ударению, к формам словоизменения
Practice Варианты и границы нормы with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Варианты и границы нормы in everyday Russian.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.
