Välj det alternativ som passar betydelsen och sammanhanget.
Question 1
I berättelsen står det: ”Vid den låsta grinden visste vandraren inte vad göra.” Utan ytterligare sammanhang förstås den tänkta handlingens subjekt normalt som _____.
Options: berättaren själv, vandraren själv, en annan, tidigare omnämnd person
Question 2
”När strömmen försvann visste värden inte vad göra.” Frågan gäller i första hand _____.
Options: vilken handling värden redan hade utfört, vilken handling en gäst hade utfört tidigare, vilken handling värden skulle välja i situationen
Question 3
Jämför ”Nu vet jag inte vad göra” och ”Då visste jag inte vad göra”. Tidsanknytningen kommer från _____.
Options: den omgivande satsen och sammanhanget, en dåtidsbetydelse i infinitiven göra, två olika tempusformer av infinitiven
Question 4
”Utredaren visste inte vad chauffören hade gjort före olyckan.” Om frågan ersätts med vad göra, förloras framför allt uppgiften om _____.
Options: utredarens möjliga nästa åtgärd, en annan persons redan utförda handling, utredarens nuvarande skyldighet
Question 5
I en roman står det: ”Framför högen av gamla brev visste hon inte var börja.” Var anger här _____.
Options: personen som hon skulle be om råd, målet för en resa bort från breven, utgångspunkten för arbetet med breven
Question 6
”Bland alla obekanta ansikten visste gästen inte vem fråga.” Vem betecknar här _____.
Options: personen som gästen skulle ställa sin fråga till, personen som redan hade frågat gästen, personen som berättar historien om gästen
Question 7
”När stödet drogs in visste föreningen inte vart vända sig för att få hjälp.” Kortformen gäller _____.
Options: vilken instans som redan hade hjälpt föreningen, vem eller vilken instans föreningen skulle söka hjälp hos, vilken instans som skulle söka hjälp hos föreningen
Question 8
”När mitt privata brev lästes upp inför alla visste jag inte vart ta vägen.” I detta sammanhang uttrycker kortformen främst _____.
Options: okunskap om en tidigare resväg, osäkerhet om vem som skrev brevet, stark förlägenhet i en utsatt situation
Question 9
En redaktör föreslår ”inte veta hur bete sig” som standardförkortning i en vardaglig dialog. Förslaget bör bedömas som _____.
Options: marginellt i nutida svenska; välj normalt en finit fråga, neutralt eftersom inte veta gör alla kortformer naturliga, neutralt om man lägger till att före bete sig
Question 10
Texten har rubriken ”Hur komma vidare?” utan någon överordnad sats. Formuleringen är då _____.
Options: en finit inbäddad fråga med dolt subjekt, en fristående infinitivfråga, inte en inbäddad fråga, en inbäddad ja- eller nej-fråga
Question 11
I en komprimerad romanpassage står det: ”Efter beskedet hade hon ingen aning om vad göra.” Ordet om hör här till _____.
Options: en ja- eller nej-fråga med enbart infinitiv, infinitiven göra som ett obligatoriskt infinitivmärke, uttrycket ha en aning om; frågan börjar med vad
Question 12
”Vet ni vad göra om larmet går?” Bedöm kortformen: Den är _____.
Options: möjlig men markerad efter frågande veta, utesluten eftersom veta inte är negerat, ett neutralt mönster som fritt kan användas efter alla verb
Practice Inbäddade frågor med infinitiv – Betydelse i sammanhang with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Inbäddade frågor med infinitiv – Betydelse i sammanhang in everyday Swedish.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.
