Question 1
Du läser ett textreferat: I debattartikeln från 1976 föreslår skribenten en kortare arbetsvecka. Formen föreslår _____.
Options: anger att artikeln publiceras vid lästillfället, presenterar artikelns innehåll som tillgängligt för läsaren, visar att förslaget kommer från den som skriver referatet
Question 2
Jämför: I brevet kräver föreningen en förklaring. Vid besöket krävde föreningen en förklaring. Skillnaden mellan kräver och krävde framhäver här _____.
Options: ett sant krav respektive ett felaktigt krav, skribentens kommentar respektive föreningens ståndpunkt, textens innehåll respektive ett yttrande vid ett dåtida tillfälle
Question 3
Läs referatet: Årsberättelsen visar att föreningen förlorade medlemmar under 2018. Växlingen mellan visar och förlorade _____.
Options: skiljer källpresentationen från sakuppgiftens dåtid, förlägger årsberättelsens publicering till läsarens nutid, förskjuter medlemsförlusten till tiden före 2018
Question 4
Läs: Vid kontrollen i augusti uppgav ägaren att hon hade sålt båten. Enligt denna återgivning låg försäljningen _____.
Options: efter kontrollen, före kontrollen, vid en tidpunkt som pluskvamperfekt inte relaterar till kontrollen
Question 5
Läs: Under samtalet i januari lovade värden att taket skulle lagas i april. Formen skulle lagas anger här _____.
Options: framtid räknad från samtalet i januari, en reparation som redan var klar före samtalet, att reparationen måste ligga efter läsarens nutid
Question 6
Läs: Talaren hävdade att metoden fungerar för alla. Presensformen fungerar _____.
Options: avgränsar metodens användbarhet till tiden före talarens yttrande, markerar referatskribentens instämmande i talarens uppfattning om metoden, presenterar generell giltighet utan att bekräfta påståendets sanningshalt
Question 7
Läs: Enligt utredaren är väntetiden acceptabel. Min tolkning är däremot att den hindrar många från att söka hjälp. Skillnaden mellan rösterna framgår främst av _____.
Options: en växling från preteritum till presens, markörerna Enligt utredaren och Min tolkning är däremot, att presens bara kan användas för skribentens egen röst
Question 8
Läs: På den tidens begränsade underlag var rekommendationen rimlig. Preteritumformen var _____.
Options: förankrar omdömet i dåtiden men lämnar dagens bedömning öppen, återger en tidigare bedömares omdöme och anger därmed källans röst, avgränsar omdömets giltighet så att dagens bedömning blir den motsatta
Question 9
Läs kommentaren: De senaste fynden har stärkt stödet för teorin. Perfektformen har stärkt _____.
Options: placerar fyndens verkan före ett uttryckligt dåtida ankare, anger enbart en förväntad framtida verkan, knyter fyndens tidigare verkan till kunskapsläget nu
Question 10
Jämför två återgivningar av intervjun 2015: Den intervjuade uppgav att tjänsten var ledig. Den intervjuade uppgav att tjänsten hade varit ledig. Bytet från var till hade varit _____.
Options: flyttar ledigheten från intervjutillfället till läsarens aktuella tid, flyttar ledigheten från intervjutillfället till en tidigare tid, flyttar ledigheten från intervjutillfället till en senare planerad tid
Question 11
Läs: I recensionen berömmer kritikern dialogen. Hon kritiserade också slutet. Om båda meningarna ska återge samma recension ur samma perspektiv är växlingen _____.
Options: ett sätt att placera kritiken efter läsarens aktuella läsning, en markering av att referatskribenten övertar kritikerns värdering, grammatiskt möjlig men oklar utan ett motiverat perspektivbyte
Question 12
Jämför: I romanen skildrar författaren en flykt. År 1942 lämnar familjen staden; nästa morgon når den gränsen. Presens används här för _____.
Options: källpresentation först och historisk gestaltning sedan, historisk gestaltning först och källpresentation sedan, aktuell publicering först och nutida händelser sedan
Practice Tempusväxling mellan referat och kommentar – Betydelse i sammanhang with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Tempusväxling mellan referat och kommentar – Betydelse i sammanhang in everyday Swedish.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.