Question 1
‘Seda'nın geziyi planlaması ve yönetmesi bizi rahatlattı’ cümlesinde geziyi ögesi _____.
Options: iki eylemin de nesnesi olarak kullanılmıştır, planlamanın nesnesi, yönetmenin öznesi olarak yorumlanabilir, Seda'nın ögesiyle birlikte iki eylemin ortak öznesini oluşturabilir
Question 2
‘Her akşam kayıtları dinlemek ve not almak yararlı oluyor’ cümlesinde her akşam ifadesinin kapsamı için _____.
Options: iki etkinliği kapsaması için not almak grubunda da nesne bulunması gerekir, dinlemeyi belirttiği açıktır; not almayı da kapsayan bir okuma mümkündür, ikinci grubun hemen önünde olmadığı için not almanın zamanını belirtemez
Question 3
‘Formu doldurup teslim etmek’ ifadesinde form iki eyleme de bağlanır. Buradaki isim-fiil eki _____.
Options: son fiildedir ve bağlanan eylemleri birlikte kapsar, iki fiilde de ayrı ayrı bulunur, ilk fiildedir; son fiilde yalnızca iyelik eki vardır
Question 4
‘Çocukların gülüp eğlenmesi herkesi sevindirdi’ cümlesindeki -üp eki _____.
Options: gülmeyi tamamlanmış, eğlenmeyi henüz başlamamış bir eylem olarak işaretler, eğlenmeyi tamamlanmış, gülmeyi henüz başlamamış bir eylem olarak işaretler, eylemleri bağlar; gülmenin eğlenmeden önce bittiğini tek başına göstermez
Question 5
Bir öğrenci önce taslağı oluşturuyor, ardından bu taslağı öğretmenine gösteriyor. Bu iki ilişkili aşamayı ‘taslağı oluşturup göstermek’ diye anlatmak _____.
Options: oluşturma ve gösterme işlerinin farklı özneleri olmasını gerektirir, gösterme işinin oluşturmadan önce yapıldığını anlatır, bu bağlamda eylemleri sıkı bağlar ve oluşturmanın önce geldiğini anlatır
Question 6
‘Pelin'in kostümü evde dikip atölyede süslemesi iki gün sürdü’ cümlesinde _____.
Options: özne ortaktır ve iki eylem de evde gerçekleşmiştir, özne ve nesne ortaktır, fakat eylemlerin yerleri farklıdır, yerler farklı olduğu için iki eylemin öznesi de farklıdır
Question 7
‘Nehir'in yazdığı ve Arda'nın bestelediği şarkı konserde seslendirildi’ cümlesinde _____.
Options: iki ayrı şarkı nitelenir ve ikisini de Nehir yazmıştır, aynı şarkı nitelenir, ancak grupların özneleri farklıdır, aynı şarkı nitelenir ve iki eylemi de Arda yapmıştır
Question 8
‘Mimarın çizdiği ve yarışmada seçilen proje uygulanacak’ cümlesindeki proje _____.
Options: iki grupta da işi yapan kişidir, ilk grubun öznesi, ikinci grubun nesnesidir, ilk grubun nesnesi, ikinci grubun edilgen öznesidir
Question 9
‘Şarkıyı söyleyen ve sunucunun kutladığı sanatçı sahneden indi’ cümlesindeki sanatçı _____.
Options: ilk grubun öznesi, ikinci grubun nesnesidir, iki sıfat-fiil grubunun da öznesidir, ilk grubun nesnesi, ikinci grubun öznesidir
Question 10
Sahne ekibindeki görev dağılımı değişti. Sahneyi _____ birlikte çalışması gerekecek.
Options: kuran teknisyenle ışıkları ayarlayan teknisyeni, kuran teknisyeni ve ışıkları ayarlayan teknisyenin, kuran teknisyenle ışıkları ayarlayan teknisyenin
Question 11
‘Geçen hafta çevirdiğim ve yayımladığım yazı çok okundu’ cümlesi ek bağlam olmadan veriliyor. Yayım zamanı açısından _____.
Options: geçen hafta ifadesi iki eylemi de kapsayabilir, yalnızca çeviriyi de belirtebilir, ortak ad yazı olduğu için zaman ögesi de iki eyleme ortak sayılmalıdır, zaman ögesinin ikinci grupta tekrarlanmaması, yayımın başka bir haftada olduğunu düşündürür
Question 12
Dilan'ın İzmir'de çalışması ve Ankara'daki bir kurumdan _____ planlanıyor.
Options: eğitim almasını, eğitim alması, eğitim alınması
Practice İsim-fiil ve sıfat-fiil gruplarında ortak ögeler – Bağlama uygun anlam with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using İsim-fiil ve sıfat-fiil gruplarında ortak ögeler – Bağlama uygun anlam in everyday Turkish.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.