Question 1
Cümleleri, -madan veya -meden ile biten sözcüğün görevine göre ayırın: bir olayın ardından gelmeyi mi, yapılmayan bir eylemi mi anlatıyor?
Her kutucuğa, ardından uygun sütuna dokunun. Benzer biçimleri cümledeki anlam ve görevlerine göre ayırın.
Question 1
Cümleleri, -madan veya -meden ile biten sözcüğün görevine göre ayırın: bir olayın ardından gelmeyi mi, yapılmayan bir eylemi mi anlatıyor?
Question 2
Cümleleri, -makta veya -mekte biçiminin doğrudan yüklem olmasına ya da zorlanmak fiiline bağlı olmasına göre sınıflandırın. Kısa duyuruları resmî anlatım olarak okuyun.
Question 3
Cümlelerdeki yönelme ekli isim-fiilleri, durum ekinden önce iyelik eki bulunup bulunmamasına göre ayırın.
Question 4
Cümlelerdeki -ış, -iş, -uş veya -üş ile kurulmuş adları aldıkları durum ekine göre sınıflandırın. İyelikli belirtme biçimlerinde de yalnızca durum ekini esas alın.
Practice İsim-fiillerde biçim ve görev ayrımları with this interactive word-sorting exercise of 4 questions. Tap each word into the column it belongs in, then submit to check your answers and get detailed feedback on every set.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using İsim-fiillerde biçim ve görev ayrımları in everyday Turkish.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.