Question 1
交接时,小孟对保安说:“已经交给她了,值班的护士。”保安问:“就是刚才从药房出来的那位?”小孟答:“对,她拿着袋子上楼了。”这里的后置成分_____。
Options: 只确认接收者的身份,交接是否完成仍待核实, 补明原话中的指称,保留交接已经完成的断言, 把原来的接收者换成护士,表示先前交错了人
阅读完整语境,选择对后置成分或修补过程最准确的分析。不要只凭标点或某个提示词判断。
Question 1
交接时,小孟对保安说:“已经交给她了,值班的护士。”保安问:“就是刚才从药房出来的那位?”小孟答:“对,她拿着袋子上楼了。”这里的后置成分_____。
Options: 只确认接收者的身份,交接是否完成仍待核实, 补明原话中的指称,保留交接已经完成的断言, 把原来的接收者换成护士,表示先前交错了人
Question 2
编辑说:“我已经核对过了,最后两页。”他随后说明,前面的页面还没看,刚才补上的是核对的范围。对此应理解为_____。
Options: 全文已经核对过,最后两页只是额外强调, 最后两页尚未核对,补充部分是在提出下一项任务, 已经核对的是最后两页,不能据此说全文都核对过了
Question 3
采访中,受访者说:“我请教过赵医生——不,是钱医生。”随后确认自己只请教过钱医生。“不,是”在这里_____。
Options: 撤回前一个姓名,以后一个姓名替换, 保留前一个姓名,再追加另一位医生, 保留两种姓名,暂不确定实际请教了谁
Question 4
负责人说:“全楼都收到通知了——至少二楼收到了,其他楼层我还没核实。”他最终能够确认的范围是_____。
Options: 全楼;后半句只是举出二楼作例子, 二楼;其他楼层是否收到仍未确定, 仅二楼;其他楼层已经确定没有收到
Question 5
甲问“那辆车是什么颜色”,乙答:“深蓝色,或者说,接近黑色的蓝;我还是把它算作蓝色。”这里后半段_____。
Options: 取消蓝色这一归类,最终认定为黑色, 暂时保留两种颜色归类,尚未决定归入蓝色还是黑色, 细化颜色描述,并未撤回蓝色这一归类
Question 6
讨论搬家时,小齐说:“我想换个地方住,我是说,换到离公司近一点的地方,不是要离开这座城。”这次修补主要是_____。
Options: 澄清搬家的具体意思,保留换住处的打算, 撤回换住处的打算,决定继续住在原处, 纠正先前已经提出的跨城计划,改为在城内搬家
Question 7
秘书说:“请周二来,我是说,周四来;周二那天办公室不开门。”来访者收起日历说:“好,那我后天再来。”当天是周二。这次“我是说”引出的是_____。
Options: 增加一次来访,原定周二的安排仍然保留, 日期纠正,周四取代周二, 暂列两个可选日期,等待来访者另行确认
Question 8
会议中有人说:“我们可以把这份——这样吧,先休息十分钟。”现场记录表明,说话人放弃了前一个起头,没有再说明如何处理文件。这里应分析为_____。
Options: 省略了可从后话恢复的处理动作,前后仍组成同一个把字句, 暂时插入休息建议,随后已接完原来的文件处理要求, 放弃未完成的把字句,重新提出休息的建议
Question 9
讨论采购时,有人说:“我们需要一台轻——便于搬动的设备。”采购员问:“带轮子的型号比较重,但推起来省力,行吗?”他说:“行,重量不限,能方便地移到隔壁就好。”这里是_____。
Options: 在保留句式的情况下,中断并替换局部措辞, 暂时搁置设备需求,转而讨论搬运人员的安排, 保留重量小的要求,再补充移动方便这一条件
Question 10
一份旧记录只有“他还没到,小魏”,没有前后话语、录音或现场说明。编辑想判断“小魏”是所说的那个人,还是被叫到的听者。现有材料_____。
Options: 足以确定是补明指称,因为姓名出现在逗号后, 不足以确定,需要指称情境或语调、话轮方面的证据, 足以确定是称呼,因为前面已经出现了代词
Question 11
同一段访谈中,一处写“我……还得想想”,另一处写“是东门——不,是西门”。编辑说明,省略号记犹豫,破折号记中断转折。这些标点_____。
Options: 精确记录了每次停顿的时长,因此无需其他转写信息, 证明两处都撤回了前面的全部内容,只是写法不同, 提示两处话语过程的不同,但没有精确记录停顿时长和重音
Question 12
策展人说:“展品都装箱了,至少主厅的都装好了;侧厅我还没问。”运输员问:“那侧厅的车也可以发了吗?”策展人答:“先别发,等那边回电话。”这里_____。
Options: 补充与修补发生交叠,最终只确认主厅的装箱情况, 保留全部装箱的保证,只暂缓侧厅车辆出发, 暂时撤回两厅的装箱结论,等待侧厅回复后再一并确认
Practice 话语接着说,意思如何变 with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using 话语接着说,意思如何变 in everyday Chinese.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.