Question 1
请_____我一张纸,我要写下你的电话号码。
Options: 教, 给, 学
阅读句子,选择合适的动词或语序,注意先说人,再说东西或学习内容。
Question 1
请_____我一张纸,我要写下你的电话号码。
Options: 教, 给, 学
Question 2
爷爷会画画,每个星期六都_____我画小动物。
Options: 学, 学习, 教
Question 3
明天是姐姐的生日,我想_____她一条裙子,作为生日礼物。
Options: 送, 教, 学
Question 4
我已经找到那张照片了,现在就给_____。
Options: 那张照片你, 你那张照片, 那张你照片
Question 5
为了感谢护士,病人想送_____。
Options: 一束花她, 一束她花, 她一束花
Question 6
下个月,张老师教_____。
Options: 我们英语, 英语我们, 我们的英语
Question 7
小周没带笔,我给_____。
Options: 两支笔小周, 小周两支笔, 两支小周笔
Question 8
妈妈喜欢看电影,我们打算送_____。
Options: 两张电影票妈妈, 两张妈妈电影票, 妈妈两张电影票
Question 9
昨天的课上,老师教了_____。
Options: 同学们五个新词, 五个新词同学们, 五个同学们新词
Question 10
阿姨刚才_____,我已经把它放进书包了。
Options: 给了一个苹果我, 给了我一个苹果, 给我了一个苹果
Question 11
这条围巾是我亲手做的,昨天我_____。
Options: 送了这条围巾奶奶, 送奶奶了这条围巾, 送了奶奶这条围巾
Question 12
弟弟的鞋小了,我准备给弟弟_____一双新鞋。
Options: 买, 买他, 买了他
Practice 给谁什么:动词和宾语顺序 with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using 给谁什么:动词和宾语顺序 in everyday Chinese.
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