Fill in the blank

文言连接语与观点边界

根据上下文选择准确的阅读判断或现代改述。保留原文的逻辑关系、观点归属和不确定性,不额外补入人物或理由。

0 / 12 blanks filled0%

Question 1

整理说明写道:“两份目录所记页码互有冲突,是以暂缓合并。”其中“是以”承接的理由是_____。

Options: 整理者已经决定暂缓合并, 两份目录的页码记录存在冲突, 有人要求删除其中一份目录

Question 2

管理员提出:“所有借阅记录都已核清。然则这笔逾期费用从何而来?”这里“然则”的作用是_____。

Options: 相当于“然而”,转折否定前述核查结果, 相当于“因为”,引出完成核查的原因, 相当于“那么”,承接核查结果提出疑问

Question 3

校记写道:“此页盖为后人补入,尚待纸张检测确认。”保留证据限度的改述是_____。

Options: 这一页可能是后人补入的,还需要检测确认, 这一页已经证实是后人补入的,只等公布结果, 因为这一页是后人补入的,所以不必再检测

Question 4

工作记录已明确注明因漏水封闭西厅。馆长据此写道:“本周导览不进西厅,盖该厅正在处理漏水。”这里的“盖”是在_____。

Options: 引出维修这一事实,说明导览活动的后果, 引出维修这一事实,说明导览调整的原因, 提出维修这一猜测,推测导览调整的原因

Question 5

文章只列出两件同期发生的事:“活动开始收费后,报名人数减少,是以收费导致了人数下降。”在没有其他材料的情况下,读者应判断_____。

Options: 作者用“是以”复述同期变化,并未提出因果推断, 作者用“是以”补充因果证据,支持此前的推断, 作者用“是以”提出因果推断,其依据仍待检验

Question 6

评论写道:“有人以‘唯命是从’为团队美德,并据此主张取消内部质疑。本文恰恰反对这一主张。”关于“取消内部质疑”的归属,正确的是_____。

Options: 它仍属于前面“有人”的主张,不是本文作者的赞同意见, 引号结束后,它就自动变成本文作者自己的主张, 由于出现了引语,本文作者必然赞同取消内部质疑

Question 7

招聘章程写道:“唯才是举,不限籍贯。”将前半句还原为现代动宾语序,应读作_____。

Options: 只列举有才能的人, 只选拔有才能的人, 有才能的人才选拔

Question 8

答辩先说“何错之有”,报告后说“技术之过”。分别分析两处“之”,正确的是_____。

Options: 前者连接修饰语与名词,后者标示宾语前置, 前者代指受到指责的人,后者连接修饰语与名词, 前者标示宾语前置,后者连接修饰语与名词

Question 9

会议记录只写:“此非定案,乃讨论之始也。”不补入原文没有的信息,现代改述应为_____。

Options: 这不是最终决定,而是讨论的开始, 主任否决了最终方案,要求重新开始讨论, 由于预算不足,大家决定推迟最终表决

Question 10

社论转述:“申请人问:‘材料如实提交,何罪之有?’审查组则认为,其中仍有隐瞒。”从这段文字能确定的是_____。

Options: 社论用反问替申请人辩护,并反驳审查组对他的质疑, 申请人用反问否认有罪,但这一立场受到审查组质疑, 申请人向审查组询问罪名,并接受对方提出的隐瞒指控

Question 11

编辑将通知中的“是以……然则……盖……”分别改为符合上下文的“因此……那么……这是因为……”,事实内容不变。对这次修改最准确的评价是_____。

Options: 淡化了原有的因果,把推论改成了前后事件的并列, 增强了论证的依据,使原先的推论获得了证据支持, 调整了表达的语体,保留了原有的因果与推论关系

Question 12

研究札记写道:“此信盖写于迁居之后。然则信中所说的‘旧邻’,或指原住处附近的人,仍须旁证。”摘要若保留两层判断的限度,应写成_____。

Options: 写信或在迁居后,据此推测人物所指,两项判断均待旁证, 写信是在迁居后,据此推测人物所指,仅后一判断待旁证, 写信或在迁居后,后文转而否定此说,时间判断须再查证

Practice 文言连接语与观点边界 with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using 文言连接语与观点边界 in everyday Chinese.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.