从群体存在到属性限定

Question 1

纪要只写道：“与会者中有主张延期者。”据此，可以确认_____。

Options: 多数与会者主张延期, 至少一名与会者主张延期, 其余与会者均反对延期

Question 2

调查摘要写道：“受访者中有支持合并者，也有反对合并者。”仅凭这句话，_____。

Options: 可以认定双方人数相等, 可以认定所有人均已表态, 不能排除另有尚未表态者

Question 3

招聘启事写道：“有设备维修经验者可参加面试。”这里列出的是_____，而不是报告某类人已经出现。

Options: 以经验限定的一类人的面试资格, 已经到场参加面试的具体人数, 全体报名人员共有的维修经历

Question 4

会后记录写道：“席间有保留意见者甚多。”句末的“甚多”表明，这里主要是在说明_____。

Options: 持保留意见的人必须发言, 持保留意见的人数较多, 所有人都有保留意见

Question 5

编辑希望明确表达有人持不同意见，而不把重点放在资格限定上。与这一要求相符的是：_____。

Options: 凡持不同意见者均须提交说明, 有不同意见者可另附说明, 评议组中有持不同意见者

Question 6

报名尚未开始，通知预先写道：“有需更换考试地点者，请在报名时注明。”仅凭这条通知，_____。

Options: 不能断定已经有人需要更换地点, 可以断定已经有人申请更换地点, 可以断定所有人都需要更换地点

Question 7

档案记录写道：“当年的申请者中，有因地址错误而未收到回信者。”若将这句解释为“如果有人未收到回信”，就会_____。

Options: 保留原句对实际情况的全部断言, 把已确认的存在改成尚未确认的条件, 把部分申请者扩大为全体申请者

Question 8

校对稿只留下“有异议者”这一片段，前后文均已缺失。对于它的切分，合理的判断是_____。

Options: 虽不知具体人数，仍可确定它已断言某类人存在, 虽不知后续要求，仍可确定它只是在限定某类人的属性, 须结合完整句子，才能确定是引入某类人还是以属性限定某类人

Question 9

原句是“本次入选者中有未签署协议者”。要保留事实范围而不增加信息，应改写为_____。

Options: 本次入选者中至少有一人尚未签署协议, 本次入选者均未签署协议, 本次入选者中有人已签署协议，也有人尚未签署

Question 10

通知写道：“有长期照护经验者可申请此岗位。”若有人将它改成“只有具备长期照护经验的人才可申请”，就_____。

Options: 仅将书面表达换成口语，意义完全不变, 额外排除了其他人获得申请资格的可能, 仅补充了符合条件者的具体人数

Question 11

正式告示中的“有需查询进度者，请联系服务台”，若改成日常对话而保留条件与请求，应说：_____。

Options: 已经有人要查进度，请你联系服务台, 大家都需要查进度，必须联系服务台, 如果你需要查进度，请联系服务台

Question 12

核查记录写道：“本校教师中有未指导过获奖学生者。”其中“未”的否定范围是_____。

Options: 限定类别内的指导经历，整句仍确认该类教师存在, 该类教师的存在，整句否认校内有过这种指导经历的教师, 全体教师的指导经历，整句确认校内无人有过这种经历