Question 1
W katalogu zabrakło reprodukcji obrazu _____.
Options: Picasso, Picassa, Picassoa
Wybierz formę pasującą do zdania. Zwróć uwagę na przypadek, wzorzec odmiany i zapis apostrofu.
Question 1
W katalogu zabrakło reprodukcji obrazu _____.
Options: Picasso, Picassa, Picassoa
Question 2
Prowadząca zakończyła wykład porównaniem młodego artysty z _____.
Options: Verdiem, Verdiegom, Verdim
Question 3
Redaktorka poprosiła o skrócenie rozdziału dotyczącego prezydenta _____.
Options: Kennedy’ego, Kennedyego, Kennediego
Question 4
W debacie porównano obecnego prezydenta z _____.
Options: Kennedy’m, Kennedym, Kennedyem
Question 5
Kurator poświęcił ostatnią salę _____ i jego wczesnym filmom.
Options: Disney’owi, Disneyewi, Disneyowi
Question 6
W liście młody poeta wyrażał podziw dla _____.
Options: Goethego, Goethe’go, Goethea
Question 7
Na seminarium zestawiono poglądy młodego autora z poglądami _____.
Options: Zola, Zoli, Zola’ego
Question 8
W programie teatralnym zabrakło krótkiej biografii _____.
Options: Shakespearea, Shakespear’a, Shakespeare’a
Question 9
Po spektaklu publiczność uczestniczyła w dyskusji o _____.
Options: Shakespearze, Shakespeare’ze, Shakespear’ze
Question 10
Tłumacz przygotował nowy przekład fragmentu utworu _____.
Options: Rabelaisgo, Rabelais’go, Rabelais’a
Question 11
W bibliografii umieszczono trzy powieści _____.
Options: Dumasa, Dumas’ego, Dumas’a
Question 12
Ten przypis odsyła do eseju _____.
Options: Diderota, Diderot’a, Diderot’ego
Question 13
Organizatorka wysłała aktorowi o imieniu Harry wiadomość: przekazała _____ nową godzinę próby.
Options: Harryemu, Harry’emu, Harriemu
Question 14
W relacji z warsztatów napisano o _____, który prowadził zajęcia dla początkujących.
Options: Harry’m, Harryem, Harrym
Question 15
W podziękowaniach autor wymienił pana Smitha: dziękował _____ za sprawdzenie dat.
Options: Smithowi, Smith’owi, Smith
Practice Nazwiska twórców: końcówki i apostrof with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Nazwiska twórców: końcówki i apostrof in everyday Polish.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.