Rytm mowy: rozpoznaj konstrukcję i jej funkcję

Question 1

Na pytanie „Dokąd zanosimy te krzesła?” pada odpowiedź „Do sali obok”. Odpowiedź wykorzystuje _____.

Options: korektę wcześniejszej informacji, elipsę opartą na poprzedniej kwestii, zmianę rozpoczętego planu składniowego

Question 2

Narrator mówi: „Znalazłem pokój. Niewielki, ale własny”. Drugi segment stanowi _____.

Options: temat podjęty następnie zaimkiem, odwołanie informacji o znalezieniu pokoju, dopowiedzenie rozwijające zakończoną informację

Question 3

Rozmówcy omówili już pozostałych kandydatów. Pada pytanie „A Helena?”, a po nim odpowiedź „Helena? Ona ma największe doświadczenie”. Powtórzenie imienia i zaimek służą tu _____.

Options: wyodrębnieniu kolejnej osoby jako tematu, zatarciu odniesienia do konkretnej osoby, przerwaniu zdania bez przekazania informacji o osobie

Question 4

„Przekładali termin i przekładali. W końcu straciłam cierpliwość”. Powtórzenie czasownika przede wszystkim _____.

Options: koryguje błędnie podaną datę, uwydatnia ciąg kolejnych opóźnień i zniecierpliwienie, wyodrębnia osobę jako temat wypowiedzi

Question 5

„Otwieram szafkę, zaglądam, półki puste”. Wrażenie szybkiej relacji tworzy tu przede wszystkim _____.

Options: rozbudowane zdanie podrzędne, podjęcie wysuniętego tematu zaimkiem, szereg krótkich członów bez spójników

Question 6

„Spotkamy się przy wejściu, nie, lepiej przy kasie”. Fragment po słowie „nie” wprowadza _____.

Options: korektę własnej propozycji, potwierdzenie pierwotnego miejsca spotkania, eliptyczną odpowiedź na cudze pytanie

Question 7

„Chciałem tylko wyjaśnić, że…” — zaczął Roman. „Nie teraz!” — weszła mu w słowo szefowa. Kontekst wskazuje, że urwanie wynika z _____.

Options: samodzielnego wycofania zarzutu przez Romana, przerwania wypowiedzi przez rozmówczynię, udzielenia pełnej odpowiedzi w formie elipsy

Question 8

Bohaterka mówi: „Gdyby mama o tym wiedziała… Nie, nie chcę sobie tego wyobrażać”. Nikt jej nie przerywa. Urwanie pokazuje tutaj _____.

Options: poprawienie pomylonego imienia, przejęcie głosu przez inną osobę, wycofanie się z rozwijania myśli

Question 9

W neutralnym e-mailu widnieje zdanie „Przesyłam poprawiony harmonogram”. Brak osobnego zaimka „ja” _____.

Options: jest zwyczajny także w neutralnej polszczyźnie pisanej, sam wystarcza do rozpoznania silnej stylizacji potocznej, narusza spójność rozpoczętej konstrukcji

Question 10

„Te rachunki, które leżą na biurku… nie mam już siły tego liczyć”. Początek zapowiada zdanie o rachunkach, ale mówiący przechodzi do zdania o sobie. W tym opisie chodzi o _____.

Options: zwykłe pominięcie podmiotu bez zmiany konstrukcji, anakolut ujawniający zmianę planu składniowego, dopowiedzenie po składniowo zakończonym zdaniu

Question 11

W osobistej relacji pojawia się: „Nie wysłałam zgłoszenia. Jeszcze”. Wydzielenie ostatniego wyrazu _____.

Options: potwierdza definitywną rezygnację ze zgłoszenia, ujawnia, kto wysłał zgłoszenie zamiast narratorki, podkreśla, że niewysłanie zgłoszenia nie musi być ostateczne

Question 12

Recenzent uznaje jeden wyraz „wiesz” za wystarczający dowód przekonującej stylizacji składniowej całego opowiadania. Pomija zasadę, że o takiej stylizacji decyduje _____.

Options: funkcjonalny dobór, rozkład i kontekst konstrukcji, sama obecność pojedynczego sygnału kontaktu z odbiorcą, wyłącznie liczba wyrazów w zdaniach