Kontrast, wyróżnienie i granice zmiany szyku

Question 1

W rozmowie pada pytanie „Kto naprawił drukarkę?”. Odpowiedź „Michał naprawił drukarkę”, wypowiedziana z mocniejszym akcentem na imieniu, jest _____.

Options: naturalną odpowiedzią wskazującą wykonawcę, błędem gramatycznym z powodu pozycji imienia, odpowiedzią wyłącznie na pytanie o naprawiony przedmiot

Question 2

Autor notatki chce wskazać, kto ufundował nagrody. Wybiera zdanie „Nagrody ufundowali rodzice”. Taki szyk pomaga, ponieważ w tekście pisanym _____.

Options: podmiot zawsze musi stać po czasowniku, czytelnik nie słyszy akcentu, a końcowa pozycja pomaga wyróżnić wykonawcę, pierwszy wyraz zawsze przekazuje jedyną nową informację

Question 3

„To właśnie Barbara zarezerwowała salę, nie jej asystent”. Wyrażenie „to właśnie Barbara” _____.

Options: określa rezerwację jako późniejszą od oczekiwań, oznacza, że rezerwacji dokonano przed chwilą, dokładnie wskazuje osobę odpowiedzialną za rezerwację

Question 4

„Oskar wrócił dopiero w niedzielę”. Słowo „dopiero” przedstawia termin powrotu jako _____.

Options: późniejszy, niż oczekiwano, wcześniejszy, niż oczekiwano, pozbawiony odniesienia do oczekiwań

Question 5

„Nawet nasz szef przyszedł na piknik”. Partykuła „nawet” wskazuje, że udział szefa _____.

Options: wyklucza udział innych osób, nastąpił później, niż oczekiwano, jest zaskakujący na tle udziału innych osób

Question 6

„To sekretarka wysłała zaproszenia, nie kierownik”. Konstrukcja z „to” służy tu do _____.

Options: wprowadzenia czasu wysłania zaproszeń, wskazania wykonawcy w przeciwstawieniu do innej osoby, przedstawienia sekretarki jako odbiorcy zaproszeń

Question 7

„Nie musisz już dzwonić do biura. Właśnie potwierdziłem termin — minutę temu”. W tym kontekście „właśnie” ma znaczenie _____.

Options: czasowe: przed chwilą, wskazujące osobę zamiast czasu, czasowe: później, niż oczekiwano

Question 8

„Stół odnowiliśmy, a krzesła oddaliśmy sąsiadom”. Przesunięcie nazw mebli na początek obu części _____.

Options: czyni meble wykonawcami obu czynności, dowodzi, że początek zawsze zawiera podmiot, buduje kontrast między przedmiotami i ich dalszym losem

Question 9

Chcemy wyróżnić dopełnienie przez kontrast: „_____ spotkałam przed teatrem, nie ją”.

Options: Go, Jego, On

Question 10

Przenosimy na początek całą grupę „w małym gabinecie” ze zdania „Lekarka przyjmuje pacjentów w małym gabinecie”. Zgodny z tym poleceniem wynik to: „_____ lekarka przyjmuje pacjentów”.

Options: W małym gabinecie, W mały gabinet, W małego gabinetu

Question 11

Bez dodatkowego kontekstu zdanie „Szczenię potrąciło kocię” neutralnie odczytujemy tak, że _____.

Options: kocię potrąciło drugie zwierzę, oba zwierzęta muszą być wykonawcami czynności, szczenię potrąciło drugie zwierzę

Question 12

Porównaj: „Nauczycielkę pochwaliła dyrektorka” i „Dyrektorka pochwaliła nauczycielkę”. Zmiana szyku _____.

Options: zamienia wykonawcę i odbiorcę pochwały, nie zmienia tego, kto kogo pochwalił, sprawia, że pierwsze zdanie nie może być poprawne