Question 1
Paweł pobiegł na przystanek, żeby złapać ostatni autobus. Z tego zdania wiemy, że Paweł _____.
Options: na pewno złapał autobus, chciał złapać autobus, na pewno nie złapał autobusu
Wybierz poprawne uzupełnienie zdania lub odpowiedzi dotyczącej jego znaczenia.
Question 1
Paweł pobiegł na przystanek, żeby złapać ostatni autobus. Z tego zdania wiemy, że Paweł _____.
Options: na pewno złapał autobus, chciał złapać autobus, na pewno nie złapał autobusu
Question 2
Porównaj: „Kliknij tutaj, żeby pobrać plik” i „Kliknij tutaj, aby pobrać plik”. W drugim zdaniu aby _____.
Options: zmienia cel w przyczynę, oznacza, że plik już pobrano, wyraża ten sam cel, ale brzmi bardziej oficjalnie
Question 3
W zdaniu „Zatrzymała się przy kiosku, by kupić gazetę” słowo by można zastąpić przez _____ bez zmiany znaczenia.
Options: żeby, bo, dlatego
Question 4
Który zapis poprawnie podkreśla cel? Zbieramy pieniądze _____ kupić sprzęt dla szkoły.
Options: po to aby,, po to, aby, po, to aby
Question 5
Wczoraj poszłam do biblioteki, żeby _____ materiały do referatu. Jutro też tam pójdę, żeby _____ materiały do referatu.
Options: zebrałam, zbiorę, zebrać
Question 6
W zdaniu „Przychodzę tu, żeby regularnie ćwiczyć” forma ćwiczyć przedstawia cel jako _____.
Options: jeden zakończony trening, powtarzaną aktywność, przyczynę przychodzenia wyrażoną w czasie przeszłym
Question 7
W zdaniu „Wzięłam wolny dzień, aby napisać cały raport” forma napisać przedstawia cel jako _____.
Options: czynność ujętą jako całość z określonym rezultatem, zwyczaj powtarzany codziennie, czynność, która na pewno już się udała
Question 8
Nie chcę pomylić walizek na lotnisku. Przywiązuję do swojej czerwoną wstążkę, żeby _____ walizek.
Options: pomylić, nie pomyliłam, nie pomylić
Question 9
Uzupełnij zdanie rozpoczynające się od celu spaceru, zachowując poprawną interpunkcję: Aby _____ wybraliśmy się na spacer.
Options: , poznać miasto, poznać miasto,, poznać, miasto
Question 10
Dodaj cel robienia notatek, wybierając poprawną interpunkcję: Robię notatki _____ zapamiętać nowe słowa.
Options: , żeby, żeby,, , żeby,
Question 11
W zdaniu „Wracam do domu, bo źle się czuję” część po przecinku podaje _____.
Options: cel powrotu, treść polecenia, przyczynę powrotu
Question 12
Porównaj: „Proszę, żebyś podał mi mapę” i „Podaję ci mapę, żebyś znalazł drogę”. Zdanie celu występuje _____.
Options: w obu przykładach, tylko w drugim przykładzie, tylko w pierwszym przykładzie
Practice Cel działania: znaczenie i budowa with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Cel działania: znaczenie i budowa in everyday Polish.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.