Velg den faglig holdbare beskrivelsen ut fra opplysningene i teksten. Skill mellom dialektgrammatikk, skriftlig gjengivelse og redigering. Dialektgjengivelsene er konstruerte illustrasjoner, ikke sitater fra én bestemt dialekt.
Question 1
En replikk lyder «Etter pausen kommer dem tilbake». I denne gjengivelsen fungerer dem som _____.
Options: objekt, siden pronomenet står etter verbet, subjekt, selv om pronomenet står etter verbet, predikativ, siden pronomenet står etter verbet
Question 2
I «Dem møter oss ved inngangen» normaliseres dem til de, mens oss beholdes. Forskjellen skyldes at _____.
Options: dem er subjekt, mens oss er objekt, dem og oss er objekter med ulik person, dem og oss er subjekter med ulik referanse
Question 3
To skribenter staver samme dialektord ulikt. Du har ingen andre opplysninger om uttale eller grammatikk. Ulikheten dokumenterer alene _____.
Options: forskjellig syntaktisk funksjon, at den ene taleren mangler grammatikk, forskjellig skriftlig gjengivelse
Question 4
En redaktør endrer «Æ har to bila» til «Jeg har de to bilene». Inngrepet endrer substantivfrasens _____.
Options: antall, men ikke bestemthet, bestemthet, men ikke antall, grammatiske kjønn, men ikke bestemthet
Question 5
En redaktør fører «Kor du bor?» over til det nøytrale bokmålsspørsmålet «Hvor bor du?». I tillegg til spørreordet endres _____.
Options: rekkefølgen mellom subjektet og det finitte verbet, setningstypen fra indirekte til direkte spørsmål, verbets funksjon fra infinitiv til finitt verb
Question 6
Sammenlign replikken «Kor du bor?» med referatet «Hun spør hvor du bor». Rekkefølgen du bor viser at _____.
Options: begge spørsmålene er leddsetninger med samme innledning, begge spørsmålene er hovedsetninger med samme innledning, samme rekkefølge kan forekomme i ulike setningstyper
Question 7
Under tekstparet «Dem kommer i morgen» → «De kommer i morgen» skal en merknad beskrive det synlige grammatiske inngrepet: _____.
Options: Objektet har fått subjektform; ordstillingen er beholdt, Subjektet har fått bokmålsform; ordstillingen er beholdt, Subjektet har fått bokmålsform; ordstillingen er endret
Question 8
Journalisten erstatter en replikk med «Hun sa at hun ville vente». Denne formuleringen er _____.
Options: et dialektnært direkte sitat fra taleren, et normalisert direkte sitat fra taleren, indirekte gjengivelse av ytringen
Question 9
En korrekturleser vil sette [sic] etter en regelmessig dialektform bare fordi den avviker fra bokmål. Redaktøren bør _____.
Options: avvise denne begrunnelsen for markeringen, godta markeringen som bevis på grammatisk feil, kreve samme markering ved alle dialektformer
Question 10
I en roman er saksinnholdet bevart etter normalisering, men replikkene har mistet lokalt preg og rytme. Vurderingen viser at _____.
Options: bevart saksinnhold er tilstrekkelig til å bevare personframstillingen, samme saksinnhold ikke garanterer samme litterære stemme, endret rytme viser at normaliseringen har endret grammatisk tempus
Question 11
En redaktør sammenligner to utgaver av samme intervju. Bare i utgaven der én deltakers dialektformer er beholdt og de andres er normalisert, framstår deltakeren som mindre kompetent. Argumentene er uendret. Forskjellen mellom utgavene peker mot _____.
Options: en endring i deltakerens faglige begrunnelse, en forskjell i deltakernes grammatiske kompetanse, en virkning av ulik språklig redigering
Question 12
Du finner ett selvstendig spørsmål med kor foran subjekt og finitt verb. Uten flere data kan du konkludere med at _____.
Options: denne gjengivelsen har subjekt foran det finitte verbet, taleren foretrekker subjekt foran verbet i spørsmål med kor, rekkefølgen skyldes hvilket spørreord taleren har valgt
Practice Analyser sitater og redaksjonelle valg with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Analyser sitater og redaksjonelle valg in everyday Norwegian.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.
