Fill in the blank

Tillatelse, mulighet og det som ikke ble gjort

Velg alternativet som passer. Skill mellom tillatelse, mulighet og utførte oppgaver, og legg merke til ikke.

0 / 12 blanks filled0%

Question 1

Læreren bestemmer hvem som kan bruke skriveren. Får jeg lov til å _____ ut billetten her?

Options: skrevet, skriver, skrive

Question 2

Foreldrene sa ja. Lea fikk lov _____ overnatte hos en venn.

Options: til å, til, til at

Question 3

Vi har _____ lov til å bruke hagen, men vi har ikke vært der ennå.

Options: få, fått, får

Question 4

Vi har fått lov til å _____ i gymsalen etter skolen.

Options: øvd, øver, øve

Question 5

Foreldrene har lovet det: Neste sommer skal jeg _____ lov til å reise alene.

Options: fått, få, fikk

Question 6

Det regner, og jeg har glemt paraplyen min. Får jeg _____ paraplyen din?

Options: låne, å låne, låner

Question 7

Fjelltoppen var skjult bak skyene hele morgenen. Da skyene forsvant, fikk vi se fjelltoppen. Her uttrykker fikk se _____.

Options: et forbud, en tillatelse, en mulighet

Question 8

Velg uttrykket som sier tydelig at noen ga tillatelse: Elevene _____ bruke kjøkkenet.

Options: fikk, fikk lov til å, kunne

Question 9

Jeg hadde tillatelse, men tiden strakk ikke til. Jeg fikk ikke _____ søknaden før fristen.

Options: skrevet, lov til å skrive, skriver

Question 10

Jeg hadde god tid, men læreren forbød meg å sende bildet. Jeg fikk _____ sende det.

Options: lov til å ikke, ikke lov til, ikke lov til å

Question 11

Toget var forsinket. I går _____ hentet pakken før butikken stengte.

Options: jeg fikk ikke, fikk jeg ikke, fikk jeg ikke å

Question 12

Vi måtte utsette besøket fordi vi _____ gjort rommet klart i tide.

Options: fikk ikke, ikke fikk å, ikke fikk

Practice Tillatelse, mulighet og det som ikke ble gjort with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Tillatelse, mulighet og det som ikke ble gjort in everyday Norwegian.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.