Question 1
Jeg tar et kveldskurs _____ lære å lage mat.
Options: for at, for å, fordi
Velg alternativet som passer med formen og meningen i sammenhengen.
Question 1
Jeg tar et kveldskurs _____ lære å lage mat.
Options: for at, for å, fordi
Question 2
Hun bruker en ordbok for å _____ vanskelige ord.
Options: forstår, forsto, forstå
Question 3
Jeg setter fram en stol _____ gjesten skal få sitte.
Options: for at, for å, for å at
Question 4
Vi sender et bilde _____ naboen skal kjenne igjen døra.
Options: for å, for at, å
Question 5
Jeg leser teksten høyt _____ øve på uttalen.
Options: for at, fordi, for å
Question 6
Jeg lager en liste _____ jeg skal huske alle oppgavene.
Options: for å, for at, å
Question 7
Målet er at elevene skal få mulighet til å øve hjemme. Skolen låner dem nettbrett for at de _____ øve hjemme.
Options: kan, å kunne, skal å
Question 8
Målet er bedre plass til barna. Familien bytter bolig for at barna _____ hvert sitt rom.
Options: få, å få, får
Question 9
Målet mitt er å bestå prøven neste måned. Jeg øver _____ bestå den.
Options: fordi, for å, for at
Question 10
Hun blir hjemme _____ hun allerede er syk.
Options: fordi, for at, for å
Question 11
Omar skriver ned passordet _____ glemme det.
Options: for at ikke, fordi ikke, for ikke å
Question 12
Jeg forklarer innholdet _____ kunden skal forstå avtalen.
Options: for å, for at, å
Practice Hvem skal gjøre hva? with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Hvem skal gjøre hva? in everyday Norwegian.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.