Question 1
Læreren gir eleven en penn. Eleven er _____.
Options: det som blir gitt og det direkte objektet, mottakeren og det indirekte objektet, den som gir og subjektet
Velg alternativet som passer i sammenhengen.
Question 1
Læreren gir eleven en penn. Eleven er _____.
Options: det som blir gitt og det direkte objektet, mottakeren og det indirekte objektet, den som gir og subjektet
Question 2
Kokken gir et eple til barnet. Et eple er _____.
Options: det indirekte objektet, subjektet, det direkte objektet
Question 3
Lea skal få et skjerf av meg. Jeg gir _____.
Options: Lea et skjerf, et skjerf Lea, til Lea et skjerf til
Question 4
Vi skal få hver vår nøkkel. Vaktmesteren gir _____ nøklene etter møtet.
Options: vi, vår, oss
Question 5
Jeg får en stol, og de får et bord. Du gir _____ en stol og _____ et bord.
Options: min, meg, jeg, dem, de, deres
Question 6
I en tekst på bokmål kan både _____ brukes om en mann som mottaker: Jeg gir … en kopp kaffe.
Options: han og hans, ham og hans, han og ham
Question 7
Du og søsteren din får hvert deres glass. Jeg gir _____ et glass og _____ et glass.
Options: deg, du, din, hun, henne, hennes
Question 8
Dere skal få et felles svar. Jeg gir _____ svaret i morgen.
Options: deres, de, dere
Question 9
Velg en vanlig helsetning med trykklett henne: _____.
Options: Jeg henne gir aldri sjokolade, Jeg gir henne aldri sjokolade, Jeg aldri gir henne sjokolade
Question 10
Det er du, ikke Ingrid, som får kartet. Jeg gir ikke _____ kartet, men _____.
Options: henne, hun, hennes, du, din, deg
Question 11
Emma vet at _____.
Options: jeg gir henne ikke passordet, jeg ikke gir henne passordet, ikke gir jeg henne passordet
Question 12
I dag _____.
Options: jeg gir henne ikke nøkkelen, jeg ikke gir henne nøkkelen, gir jeg henne ikke nøkkelen
Practice Mottaker, pronomen og ordstilling with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Mottaker, pronomen og ordstilling in everyday Norwegian.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.