Fill in the blank

Hvad kan modtageren identificere?

Vælg den form eller forklaring, der passer til sammenhængen. Læg mærke til, hvad modtageren allerede kan identificere.

0 / 15 blanks filled0%

Question 1

Du fortæller om en person, som din ven ikke kender og ikke kan identificere: I går talte jeg med _____ fra et kulturhus.

Options: medarbejderen, en medarbejder, medarbejder

Question 2

Vi mangler et sted at øve. Heldigvis findes der _____ i kulturhusets kælder, som vi kan låne.

Options: et øvelokale, et øvelokalet, øvelokale

Question 3

En tekniker kom for at reparere lyset. Jeg viste _____ hen til kontakten, og hun gik straks i gang.

Options: en teknikeren, tekniker, teknikeren

Question 4

Et hold afleverede en kasse med bøger. _____ blev stillet ved skranken, hvor bibliotekaren pakkede bøgerne ud.

Options: Kassen, En kassen, Kasse

Question 5

To fotografer er til stede. Kun den ene bærer en rød jakke. Du vil entydigt udpege netop denne person: Bed _____ om at tage gruppebilledet.

Options: en fotograf, fotografen, fotografen med den røde jakke

Question 6

Du og en kollega står i et rum med præcis én dør. Den har ikke været nævnt, men I kan begge se den: Vil du lukke _____?

Options: døren, døre, dør

Question 7

Kulturhuset har fået en brugt bil. _____ er slidt, men bilen kører fint.

Options: Rat, Et rattet, Rattet

Question 8

I en tekst om dyrearter står der: Ræven tilpasser sig let livet i byen. Her bruges ræven som betegnelse for _____.

Options: en tidligere nævnt ræv, udelukkende én bestemt ræv i byen, arten som helhed

Question 9

Efter flere dages regn trækker skyerne væk. Nu skinner _____ endelig igen.

Options: sol, solen, den solen

Question 10

Den generelle regel handler om vand som stof, ikke om en bestemt portion: Uden _____ kan mennesker ikke leve.

Options: vandet, vand, et vand

Question 11

En frivillig fyldte en kande med vand. Nu omtaler hun netop denne portion: _____ i kanden er til oplægsholderen.

Options: Vandet, Det vandet, Et vandet

Question 12

Ingen bestemt sal er valgt endnu. Vi leder efter _____, hvor der er plads til halvtreds mennesker.

Options: en rummelig sal, den rummelige sal, den rummelige salen

Question 13

Vi har modtaget en kort besked fra lederen. Har alle læst _____, eller skal jeg læse den højt?

Options: den korte besked, den korte beskeden, korte beskeden

Question 14

En gruppe frivillige hjalp ved festivalen. Sætningen Nogle af de frivillige blev til midnat handler om _____.

Options: frivillige overalt i verden, en helt ny gruppe uden forbindelse til festivalen, en del af den omtalte gruppe

Question 15

I referatet står der: Bestyrelsesmedlemmerne arrangerede festen. Sætningen fortæller i sig selv, at _____.

Options: gruppen først introduceres uden at blive identificeret, arrangementet tilskrives den kendte gruppe, hvert enkelt medlem nødvendigvis udførte en opgave

Practice Hvad kan modtageren identificere? with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Hvad kan modtageren identificere? in everyday Danish.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.