Question 1
Værten har tilbudt _____, mens de venter på maden.
Options: en kop te gæsterne, gæsterne en kop te, gæsterne til en kop te
Vælg de svar, der passer til sætningen og den beskrevne sammenhæng. Læg mærke til modtagerens funktion, stedordenes form og ordenes rækkefølge.
Question 1
Værten har tilbudt _____, mens de venter på maden.
Options: en kop te gæsterne, gæsterne en kop te, gæsterne til en kop te
Question 2
I sætningen Vi besøger vores bedstefar er vores bedstefar _____.
Options: indirekte genstandsled, grundled, direkte genstandsled
Question 3
Jeg har købt _____ til frokost.
Options: min far en sandwich, en sandwich min far, min far til en sandwich
Question 4
Erstat kun de nævnte modtagere med stedord: Jeg sender min onkel et foto bliver Jeg sender _____ et foto. Vi giver børnene en bold bliver Vi giver _____ en bold.
Options: han, ham, hans, de, deres, dem
Question 5
Erstat kun modtagerne: Han viser min ven og mig et kort bliver Han viser _____ et kort. Jeg lover dig og din søster et svar bliver Jeg lover _____ et svar.
Options: vores, vi, os, jer, jeres, I
Question 6
Gør modtageren til grundled: Klubben gav hende en præmie bliver _____ fik en præmie. Skolen tilbød ham en plads bliver _____ blev tilbudt en plads.
Options: Hende, Hun, Hendes, Ham, Hans, Han
Question 7
Vælg rækkefølgen med modtageren som indirekte genstandsled uden forholdsord: Vi har sendt _____.
Options: vores kunde en regning, en regning vores kunde, vores kunde til en regning
Question 8
Maja skal have avisen. Erstat både Maja og avisen med stedord: Jeg giver Maja avisen bliver Jeg giver _____.
Options: den hende, hende den, hun den
Question 9
Begge genstandsled er trykløse stedord. Vælg den normale rækkefølge uden fremhævelse: Jeg giver _____.
Options: den ham ikke, ham ikke den, ham den ikke
Question 10
Jeg kan _____ en besked, for jeg har ikke hans nummer.
Options: ham ikke sende, ikke sende ham, ikke ham sende
Question 11
I sætningen Jeg giver ikke hende kortet, men ham fremhæver taleren _____.
Options: en modsætning mellem to modtagere, en modsætning mellem to ting, en modsætning mellem to handlinger
Question 12
I Jeg sender aldrig min tante blomster står modtageren efter aldrig. Hvis min tante erstattes af et trykløst hende, er den normale rækkefølge uden fremhævelse Jeg sender _____.
Options: aldrig hende blomster, hende aldrig blomster, hende blomster aldrig
Question 13
Museets medarbejder vil vise _____. Bagefter vil hun sende et kort _____.
Options: vejen turisterne, turisterne til vejen, turisterne vejen, til dem, dem til, til de
Question 14
Læreren fortæller _____, men forklarer _____.
Options: en historie eleverne, eleverne til en historie, eleverne en historie, for opgaven eleverne, opgaven for eleverne, opgaven eleverne for
Question 15
Sæt det direkte genstandsled først uden at ændre, hvem der gør hvad: Jeg giver tasken til min søster bliver Tasken _____ til min søster. Tasken er stadig _____.
Options: giver mig, jeg giver, giver jeg, grundled, direkte genstandsled, indirekte genstandsled
Practice Modtageren, genstandsleddene og ordstillingen with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Modtageren, genstandsleddene og ordstillingen in everyday Danish.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.