Question 1
«Συγκρίνοντας τις προσφορές, η υπεύθυνη απέρριψε την ακριβότερη». Τις προσφορές συγκρίνει _____.
Options: ο συντάκτης της ακριβότερης προσφοράς, η υπεύθυνη, ένα πρόσωπο που δεν προσδιορίζεται συντακτικά
Συμπλήρωσε τα κενά με βάση τη σύνταξη και το νόημα που δηλώνεται σε κάθε πλαίσιο.
Question 1
«Συγκρίνοντας τις προσφορές, η υπεύθυνη απέρριψε την ακριβότερη». Τις προσφορές συγκρίνει _____.
Options: ο συντάκτης της ακριβότερης προσφοράς, η υπεύθυνη, ένα πρόσωπο που δεν προσδιορίζεται συντακτικά
Question 2
«Αναζητώντας παλιές φωτογραφίες, ανακαλύψαμε ένα γράμμα». Το υποκείμενο της μετοχής είναι _____.
Options: άγνωστο, επειδή λείπει η προσωπική αντωνυμία, το γράμμα, επειδή ακολουθεί το ρήμα, εμείς, όπως δείχνει η κατάληξη του ρήματος
Question 3
«Η μεταφράστρια, αναζητώντας τον κατάλληλο όρο, συμβουλεύτηκε έναν γιατρό». Τον όρο αναζητούσε _____.
Options: η μεταφράστρια, ο γιατρός, υποχρεωτικά και οι δύο
Question 4
«Ο συντονιστής άκουγε την εκπρόσωπο σημειώνοντας τις προτάσεις της». Στη συνηθισμένη επιρρηματική ανάγνωση, σημειώσεις κρατά _____.
Options: η εκπρόσωπος, ως πλησιέστερο ουσιαστικό, ο συντονιστής, κάποιος τρίτος, επειδή η μετοχή βρίσκεται στο τέλος
Question 5
Στη φράση «Ο Πέτρος πλησίασε τον οδηγό, κρατώντας έναν χάρτη», το κόμμα _____.
Options: ορίζει υποχρεωτικά τον οδηγό ως υποκείμενο της μετοχής, καταργεί κάθε συντακτική σύνδεση της μετοχής, δεν μεταφέρει από μόνο του το υποκείμενο της μετοχής στον οδηγό
Question 6
Μόνο ο επισκέπτης φωτογράφιζε τα εκθέματα. Για να αποδοθεί αυτό σαφώς, γράφουμε: «Η ξεναγός περίμενε τον επισκέπτη, _____».
Options: ο οποίος φωτογράφιζε τα εκθέματα, φωτογραφίζοντας τα εκθέματα, έχοντας φωτογραφίσει η ίδια τα εκθέματα
Question 7
Θέλουμε να δηλώσουμε πότε έγινε η συνάντηση, όχι γιατί: «Περνώντας από την πλατεία, συνάντησα τον γείτονά μου». Η κατάλληλη ανάπτυξη είναι «_____ από την πλατεία, συνάντησα τον γείτονά μου».
Options: Επειδή περνούσα, Όταν περνούσα, Αν περνούσα
Question 8
Η έλλειψη πρόσβασης ήταν ο λόγος της καθυστέρησης: «Μη διαθέτοντας τους κωδικούς, ανέβαλα την αποστολή». Για ρητή αιτιολογική σύνδεση γράφουμε «_____ τους κωδικούς, ανέβαλα την αποστολή».
Options: Όταν δεν διέθετα, Αν δεν διέθετα, Επειδή δεν διέθετα
Question 9
Η έγκαιρη κράτηση τίθεται ως προϋπόθεση, όχι ως δεδομένο: «Κλείνοντας θέση εγκαίρως, θα εξασφαλίσετε συμμετοχή». Η ρητή υποθετική ανάπτυξη είναι «_____ θέση εγκαίρως, θα εξασφαλίσετε συμμετοχή».
Options: Αν κλείσετε, Επειδή κλείσατε, Αφού έχετε ήδη κλείσει
Question 10
«Η ερευνήτρια έκανε το αποτέλεσμα κατανοητό παρουσιάζοντας ένα διάγραμμα». Εδώ το διάγραμμα δηλώνεται ως μέσο παρουσίασης· η μετοχή απαντά στο ερώτημα _____.
Options: ποια προϋπόθεση δεν έχει ακόμη εκπληρωθεί;, με ποιον τρόπο έκανε το αποτέλεσμα κατανοητό;, ποιος άλλος παρουσίασε το διάγραμμα;
Question 11
«Έχοντας παραδώσει τα κλειδιά, η ενοικιάστρια αποχώρησε οριστικά». Η σύνθετη μετοχή παρουσιάζει την παράδοση ως _____.
Options: μελλοντική σε σχέση με την αποχώρηση, ενέργεια άλλου προσώπου από την ενοικιάστρια, ήδη ολοκληρωμένη πριν από την αποχώρηση
Question 12
Στην πρόταση «Μελετώντας τον κανονισμό, η ομάδα άλλαξε τη διαδικασία», δεν διευκρινίζεται αν προέχει ο χρόνος ή η αιτία. Για να δηλωθεί αναμφίβολα η αιτία, επιλέγουμε _____.
Options: ρητή πρόταση με «επειδή», μετακίνηση της ίδιας μετοχής στο τέλος, προσθήκη κόμματος πριν από τη μετοχή
Practice Ποιος ενεργεί και πώς συνδέονται τα γεγονότα; with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Ποιος ενεργεί και πώς συνδέονται τα γεγονότα; in everyday Greek.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.