Minulý příběh v přítomném čase

Question 1

„Minulou neděli hledám na nádraží správné nástupiště a najednou vidím svého učitele.“ Tvar vidím představuje setkání jako _____.

Options: živě podanou minulou událost, pravidelně se opakující zvyk, děj probíhající při dnešním vyprávění

Question 2

„Bylo to při našem loňském stěhování. Neseme poslední skříň a soused nám otevírá dveře.“ Minulý rámec tvaru otevírá určuje _____.

Options: předchozí věta, koncovka slovesa otevírá, pravidelné opakování děje

Question 3

V historickém přehledu stojí: „Roku 1348 zakládá Karel IV. univerzitu v Praze.“ Přítomný tvar zakládá zde _____.

Options: oznamuje současnou událost, podává událost z minulosti, popisuje každoroční činnost

Question 4

„Včera večer myji nádobí a teď někdo buší na dveře.“ Výraz teď v tomto vyprávění odkazuje _____.

Options: k době po skončení dnešního hovoru, výhradně k okamžiku dnešní promluvy, k okamžiku uvnitř včerejšího příběhu

Question 5

Operátor při přímém telefonátu žádá popis současné situace. Volající odpovídá: „Teď vidím kouř nad střechou.“ Tvar vidím má _____.

Options: historický význam, obvyklý význam, aktuální význam

Question 6

„Loni jsme zabloudili v horách. Po hodině jsme našli chatu. Otevírám dveře a za stolem sedí můj bratranec!“ Přechod k přítomnému času zde _____.

Options: zvýrazňuje překvapivé setkání v minulosti, označuje přesun děje do letošního roku, mění jediné setkání v pravidelný zvyk

Question 7

Autor má neutrální zprávu „Včera rada schválila rozpočet“. Musí sloveso změnit na schvaluje, aby věta byla správná? _____.

Options: Ano, současná platnost rozpočtu vyžaduje přítomný čas, Ano, u nedávné události je minulý čas nevhodný, Ne, minulý čas je v neutrální zprávě běžný

Question 8

Román líčí jednu cestu z dětství: „Tehdy mi bylo deset. Vlak zastavuje a matka mě bere za ruku.“ Přítomné tvary v druhé větě _____.

Options: přesouvají děj do dospělosti vypravěče, přibližují scénu z minulosti, shrnují opakovaný průběh dětských cest

Question 9

Student bez kontextu napsal „Sedím u okna“ a označil větu za historický prézens. K takovému výkladu potřebujeme především _____.

Options: sloveso v množném čísle, zřejmý minulý rámec vyprávění, výraz pravidelnosti, například každý den

Question 10

„Při každé návštěvě muzea si prohlížím staré mapy.“ Je tvar prohlížím historický prézens jen proto, že mapy jsou staré? _____.

Options: Ne, věta popisuje opakovanou činnost, Ano, historické předměty určují minulý rámec prohlížení, Ano, opakované návštěvy představují uzavřenou minulou řadu

Question 11

Vypravěč oživuje jedinou návštěvu: „Před měsícem jsem navštívil babičku. Vejdu do kuchyně a ona zrovna _____ těsto.“

Options: míchat, míchá, míchává

Question 12

Autor při úpravě minulé příhody střídá časy bez záměru a čtenář ztrácí časový rámec. Která rada řeší tento problém? _____.

Options: Minulý čas ponechte jen u dějů, jejichž výsledek už neplatí, Přítomný čas vyhraďte dialogům, minulý popisům prostředí, Přechody mezi časy používejte s jasnou funkcí

Question 13

„Včera sedím ve vlaku a čtu zprávu od sestry. Najednou mi někdo klepe na rameno.“ Nahrazením čtu spojením četl jsem by vypravěč _____.

Options: zachoval dobu děje, ale změnil způsob jeho podání, přesunul čtení do doby před touto cestou, změnil pravidelnou činnost v jednorázovou událost

Question 14

Vedoucí během dnešní porady říká: „Obvykle zapisujeme návrhy do počítače, ale právě je zapisujeme na tabuli.“ Dva výskyty slovesa zapisujeme mají v tomto pořadí _____.

Options: aktuální a historický význam, aktuální a obvyklý význam, obvyklý a aktuální význam

Question 15

Při dnešní návštěvě hvězdárny průvodce říká: „Teď ukazuji souhvězdí. Jejich názvy vám vysvětlím až za chvíli.“ Tvar vysvětlím zde označuje _____.

Options: děj probíhající v okamžiku promluvy, děj, který teprve nastane, minulý děj podaný jako živá scéna