Fill in the blank

Azonosítás és új szereplők a szövegben

Válaszd ki a névelős szerkezet szerepét vagy az azonosítás alapját pontosan megadó kiegészítést! A teljes szövegkörnyezetből indulj ki!

0 / 12 blanks filled0%

Question 1

Kölcsönkértem egy bőröndöt. A bőrönd egyik kereke törött volt. A második mondatban az a bőrönd azonosításának közvetlen alapja _____.

Options: a bőröndök egészére vonatkozó általánosítás, a bőrönd szó önmagában egyedi jelentése, a korábbi említés

Question 2

Ketten ülünk egy szobában, amelynek egyetlen ablaka nyitva van. Korábban nem beszéltünk róla. A társam azt kéri: Csukd be az ablakot! Az azonosítást itt _____ teszi lehetővé.

Options: a közös beszédhelyzet, az ablak korábbi szóbeli említése, az ablakok fajtájának általános jellemzése

Question 3

Megnéztünk egy családi házat. A tető nemrég készült el. A tetőről korábban nem esett szó; az a tető mégis azonosítható, mert _____.

Options: a tető szó minden helyzetben ugyanazt az egy tárgyat jelöli, az említett ház részeként értjük, a mondat minden ház tetejéről állít valamit

Question 4

Korábbi említés nélkül hangzik el: A pályázat egyetlen különdíjasa jövő héten veszi át az elismerést. A személy azonosítását _____ segíti.

Options: a különdíjas szó névelő nélküli jelentése, az a tény, hogy a világon csak egy különdíjas létezik, az adott pályázaton belül egy személyt kijelölő leírás

Question 5

Egy teremben csak egy vetítő van. A szervező rámutat: Kapcsold be a vetítőt! A határozott névelő itt azt jelzi, hogy _____.

Options: ebben a helyzetben kiválasztható a megfelelő eszköz, a világon egyetlen vetítő létezik, a mondat általában minden vetítőre vonatkozik

Question 6

Ma felhívott egy ügyvéd. Pontosan tudom, ki ő, de neked még sosem beszéltem róla, és nem is ismered. Az egy ügyvéd szerkezettel a beszélő _____.

Options: olyan személyt említ, akinek a kilétét maga sem tudhatja, egy számára konkrét, a hallgatónak új személyt vezet be, szükségképpen az egész szakmáról általánosít

Question 7

Ezt mondod a barátodnak: Találkoztam a fotóssal, akit tegnap bemutattál nekem. Az akit tegnap bemutattál nekem rész _____.

Options: a fotósok egész csoportját jellemzi, azt jelzi, hogy a hallgató nem ismerheti a fotóst, segít a hallgatónak azonosítani a fotóst

Question 8

Egy étteremben két barát először látja az új pincért. Az egyik így szól: Kérjük el a pincértől az étlapot! A pincér határozott megnevezése _____.

Options: nem feltételezi, hogy személyesen ismerik őt, bizonyítja, hogy korábban már találkoztak vele, az összes pincérre vonatkozó általánosítást jelöl

Question 9

Egy cikk így kezdődik: A tölgy hosszú életű fa. Később egy család történetéről olvasunk: Tavaly elültettünk egy tölgyet. A tölgy már új leveleket hozott. Az első és az utolsó a tölgy szerkezet szerepe rendre _____.

Options: azonosító, majd általánosító, általánosító, majd azonosító, mindkét esetben új egyedet bevezető

Question 10

Egy beszámolóban ez áll: Tegnap felvettek egy asszisztenst. A beszélő ismeri az új munkatársat, a hallgató még nem tudja, kiről van szó. Később: Az asszisztens hétfőn kezd. A váltás lényege, hogy _____.

Options: a szereplő csak a második említéskor válik konkrét személlyé, az egy névelős mondat szükségképpen általánosít, az új szereplőre később már vissza lehet utalni

Question 11

Valaki csak ennyit idéz egy szövegből: a hajó. Nem ismerjük sem az állítást, sem a helyzetet. Ebből a töredékből _____.

Options: nem dönthető el biztosan, hogy általánosító vagy azonosító a használat, biztosan eldönthető, hogy egy ismert hajóra utal, biztosan eldönthető, hogy a hajók típusáról általánosít

Question 12

Egy szerkesztő szerint hibás a következő történet, mert a motor korábban nem szerepelt benne: Vettem egy használt autót. A motor meglepően csendes. A kifogás _____.

Options: indokolt: határozott névelő csak korábbi említés után állhat, nem indokolt: a motor az autóhoz kapcsolódva azonosítható, indokolt: egy konkrét motor csak határozatlan névelővel nevezhető meg

Practice Azonosítás és új szereplők a szövegben with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Azonosítás és új szereplők a szövegben in everyday Hungarian.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.