Question 1
لا يعرف المنظم من أغلق القاعة، ويسأل الحارس ليعرف الفاعل: «أأنت أغلقتها؟». السؤال هنا _____.
Options: توبيخ على فعل معلوم, طلب معلومة مجهولة, طلب الإقرار بحقيقة ثابتة
اقرأ السياق، ثم اختر التفسير الذي يوافق موقف المتكلم وغرضه المبيّن.
Question 1
لا يعرف المنظم من أغلق القاعة، ويسأل الحارس ليعرف الفاعل: «أأنت أغلقتها؟». السؤال هنا _____.
Options: توبيخ على فعل معلوم, طلب معلومة مجهولة, طلب الإقرار بحقيقة ثابتة
Question 2
يعرض المشرف رسالة ثابتة النسبة إلى الموظف ويقول: «أأنت طلبت تغيير المهمة؟ إذن اشرح لنا سبب طلبك». يريد أولًا _____.
Options: نفي وجود طلب لتغيير المهمة, معرفة صاحب رسالة مجهولة المصدر, إقرار الموظف بأنه صاحب الطلب
Question 3
يرد المتحدث على دعوى أن كثرة المتابعين دليل قاطع على الخبرة: «أتجعل كثرة المتابعين صاحبها خبيرًا؟ لا علاقة لازمة بين الأمرين». غرضه _____.
Options: إبطال الدعوى, طلب إقرار بصحة الدعوى, الاستعلام عن عدد المتابعين
Question 4
شاهدت المدربة لاعبًا يدفع زميله عمدًا، فقالت مستنكرة سلوكه: «أتدفع زميلك في التدريب؟». تنكر هنا _____.
Options: وقوع الدفع رغم مشاهدتها له, مقبولية الدفع مع ثبوت وقوعه, معرفتها بهوية اللاعب
Question 5
أعلن شريك أنه سيخفي الخسائر غدًا، فقال له زميله مستنكرًا نيته: «أتخفي الخسائر عن أصحاب المال؟». هذا _____.
Options: توبيخ على فعل ينوي القيام به, إخبار بأن الإخفاء وقع وانتهى, طلب محايد لمعرفة طريقة الإخفاء
Question 6
يعرف الطرفان أن الجهة تسلمت الشكوى، فيقول المراجع طالبًا اعتراف ممثلها: «ألم تصلكم الشكوى؟ إذن يلزم الرد عليها». الغرض الغالب _____.
Options: الاستعلام عن وصول مجهول, إبطال واقعة وصول الشكوى, التقرير تمهيدًا لإلزام الجهة بالرد
Question 7
بعد تجاهل تنبيه سابق، يقول المسؤول: «ألم أنبهك إلى العطل؟ أقر بذلك أولًا؛ ولقد أخطأت بتجاهله». الأنسب وصف الغرض بأنه _____.
Options: طلب معلومة لا يصاحبه لوم, تقرير يصاحبه توبيخ, إبطال لوقوع التنبيه
Question 8
يقول المدافع عن الخصوصية رافضًا حجة زميله: «هل يبيح الفضول قراءة رسائل الآخرين؟ الفضول ليس إذنًا». السؤال _____.
Options: إنكاري رغم استعمال هل, حقيقي بالضرورة لأنه يبدأ بهل, تقريري يثبت إباحة قراءة الرسائل
Question 9
يرفض الموظف مطالبته بإنجاز عمل دون الأدوات اللازمة، فيقول: «كيف أنجزه وقد منعتم عني أدواته؟ لا يصح تكليفي به في هذه الظروف». يريد _____.
Options: طلب شرح تقني لخطوات العمل, الإقرار بأن الأدوات متاحة, الاعتراض على التكليف في هذه الظروف
Question 10
طلبت المحامية من الشاهد الإقرار بتسلّمه الإشعار قائلة: «ألم تتسلّم الإشعار؟»، فأجاب جوابًا منطوقًا. وجود هذا الجواب _____.
Options: يجعل السؤال طلب معلومة حتمًا, لا ينفي أن السؤال تقريري, يمنع اجتماع التقرير واللوم دائمًا
Question 11
وردت في ورقة منفصلة عبارة «أأنت اخترت المكان؟» دون أي سياق. للحكم بأنها تقريرية نحتاج إلى _____.
Options: قرينة تثبت أن المتكلم يستدعي اعترافًا بمعلوم, مجرد وجود همزة الاستفهام, مجرد ورود ضمير المخاطب بعد الهمزة
Question 12
يعلم المراجع أن المبلغ صحيح، ويقول للمحاسب: «أليس هذا هو المبلغ المتفق عليه؟ أريد منك تأكيده لنغلق الحساب». السؤال المنفي هنا _____.
Options: ينفي بالضرورة صحة المبلغ, يلوم المحاسب حتمًا على خطأ, يستدعي الإقرار بصحة المبلغ
Practice تمييز الإنكار والتقرير في سياقهما with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using تمييز الإنكار والتقرير في سياقهما in everyday Arabic.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.