Question 1
تحدّثتِ الطبيبةُ والمهندسُ في الندوة. من واو العطف وحدها نستنتج _____.
Options: تزامن حديث الطرفين أثناء انعقاد الندوة, اشتراك الطرفين في إسناد التحدث إليهما, مصاحبة المهندس للطبيبة دون إسناد التحدث إليه
Fill in the blank
قرائن العطف والمعيّة والحال
اختر التحليل أو الصياغة التي يقتضيها السياق. لا تعتمد على حركة الاسم وحدها، ولا ترفض وجهًا صحيحًا لمجرد إمكان وجه آخر.
0 / 13 blanks filled0%
Question 2
المقصود أن راميًا وباسمًا كانا طرفَي الخصومة، لا أن أحدهما مجرد مصاحب: تخاصمَ رامي و_____.
Options: باسمًا, باسمٍ, باسمٌ
Question 3
في تقرير قيل صراحة إن كليهما نام، ولم تُذكر قرينة ترجّح المصاحبة: نامَ الطفلُ وأبوهُ. ترجيح العطف في التقعيد التقليدي مبني على _____.
Options: صلاحية المشاركة في الفعل وغياب مرجّح المعيّة, دلالة فعل النوم على وقوع الحدث في مكان مشترك, امتناع نصب اسم المصاحب إذا كان قادرًا على الفعل
Question 4
كتب محرّر: خرجَ المرشدُ وضيفَهُ، وصرّح بأن قصده إبراز المصاحبة. تحليل ضيفَهُ وفق هذا الضبط هو _____.
Options: معطوف على المرشد، مع جواز اختلاف حركتيهما للمصاحبة, مفعول معه منصوب، مع إمكان الرفع للعطف في صياغة أخرى, حال منصوب يبيّن هيئة المرشد عند وقوع الخروج
Question 5
قالت المسؤولة: قابلتُ المندوبَ والمترجمَ؛ أي قابلتُ كلًّا منهما. المترجمَ هنا _____.
Options: مفعول معه منصوب لمصاحبة المندوبَ, حال منصوب يبيّن هيئة المندوبَ, معطوف منصوب على المندوبَ
Question 6
ورد بلا تشكيل ولا سياق إضافي: عاد القائد ومرافقه. التحليل المنضبط هو أن التركيب _____.
Options: يحتمل رفع مرافقه للعطف ونصبه للمعيّة, يحتمل رفع مرافقه للعطف ونصبه عطفًا على القائد, يحتمل رفع مرافقه مبتدأ ونصبه خبرًا في جملة حال
Question 7
يريد المحرر التصريح بالمصاحبة في نص لا يستخدم التشكيل، وإزالة التباس نوع الواو. يختار: _____.
Options: غادرت المصممة ومساعدتها, غادرت المصممة بصحبة مساعدتها, غادرت المصممة ثم مساعدتها
Question 8
دخلَ المذيعُ والاستوديو خالٍ من الضيوف. ما بعد الواو هنا _____.
Options: اسم منصوب على المعيّة, فاعل معطوف يشاركه الدخول, جملة اسمية تبيّن الحال
Question 9
في جملة: وصلتِ الصحفيةُ وزميلُها ينتظرُ في البهو، إعراب زميلُها هو _____.
Options: مبتدأ في جملة الحال, مفعول معه مرفوع, معطوف مفرد على الصحفيةُ
Question 10
اضبط الاسمين في الصياغة القياسية: سافرتُ و_____ إلى المؤتمر، ووصلتُ و_____ ينتظرُ عند المدخل.
Options: المهندساتَ, المهندساتِ, المهندساتُ, مديرَهنَّ, مديرِهنَّ, مديرُهنَّ
Question 11
في وصف حرفي لمسار دورية بمحاذاة بناء ثابت: سارَ الحارسُ و_____ حتى البوابة.
Options: السورُ, السورِ, السورَ
Question 12
في نموذج الدرس للعطف القياسي على ضمير الرفع المتصل، أكمل توكيد التاء: شاركتُ _____ وسعادُ في إعداد التقرير.
Options: أنا, إيّايَ, إيّاهُ
Practice قرائن العطف والمعيّة والحال with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using قرائن العطف والمعيّة والحال in everyday Arabic.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.