العدّ والأنواع والمطابقة في الاستعمال

Question 1

أحصى البستاني خمس شجرات، وكتب زميله «خمس أشجار» عن العدد نفسه. الحكم على التعبيرين هو _____.

Options: كلاهما صالح لعدّ الأفراد, أشجار لا تصلح إلا للأنواع, شجرات لا تدل إلا على الجنس دون عدّ

Question 2

وضعتُ في العلبة ثلاث _____، أي ثلاث حبات فقط، لتناولها في الاستراحة.

Options: تمورٍ, تمرٍ, تمراتٍ

Question 3

تحت عنوان «أصناف المحصول» وردت العبارة «تمور تختلف في لونها وموعد نضجها». الذي يرجّح دلالة الأنواع هنا هو _____.

Options: كون كل جمع لا يدل إلا على الأنواع, عنوان الأصناف وسياق اختلاف الصفات, كون تمور اسم وحدة من تمر

Question 4

صنّف متجر منتجاته تحت «زيوت نباتية: زيت الزيتون وزيت الذرة». جمع «زيوت» في هذا السياق _____.

Options: يثبت أن لزيت اسم وحدة بالتاء, يعرض أنواع المادة ولا يجعل زيت اسم جنس جمعيًّا, يدل على أن كل زيت فرد معدود من جماعة

Question 5

في فصل عن هجرات «أقوام» مختلفة، تظل كلمة «قوم» في مقابل «أقوام» _____.

Options: اسم جماعة، وإن كانت مفردًا بالنسبة إلى أقوام, اسم شخص واحد لأن لها جمعًا, اسم وحدة مشتقًّا من أقوام بالتاء

Question 6

اعترض مراجع على «القوم عاد» واقترح «القوم عادوا». وفق الأوجه التي يذكرها الدرس، الحكم الأدق هو _____.

Options: الإفراد جائز مع تقدّم الفعل فقط، فيلزم الجمع هنا, الجمع جائز مع أقوام فقط، فيلزم الإفراد هنا, الوجهان جائزان، ومراعاة الجمع أشيع هنا معاصرًا

Question 7

في «وصل القوم إلى الميناء»، إفراد الفعل المتقدّم على «القوم» _____.

Options: صحيح مع بقاء دلالة الاسم على الجماعة, صحيح بشرط أن يكون المقصود شخصًا واحدًا, صحيح بشرط أن يكون الفعل في المضارع

Question 8

في الوصف الأدبي «نخل باسقات»، صيغة الصفة تدل على _____.

Options: مراعاة جمع التكسير في نخل على أنه جمع صرفيّ لنخلة, مراعاة النخلات في المعنى مع بقاء نخل اسم جنس جمعيًّا, مراعاة أنواع النخل في المعنى دون إمكان وصف الأفراد

Question 9

قارن محرّر بين «نخل منقعر» و«نخل خاوية» في نصين أدبيين. اختلاف تذكير الصفة وتأنيثها هنا يعكس _____.

Options: اختلاف عدد النخل بين فرد واحد في الأول وجماعة في الثاني, اختلاف جنس الأشجار بين ذكور في الأول وإناث في الثاني, مراعاة اللفظ أو معنى الجماعة في استعمال الاسم نفسه

Question 10

في بطاقة المهنة، تغيّر «معلّم» إلى «معلّمة» عند الحديث عن امرأة. تختلف هذه العلاقة عن «نخل/نخلة» لأن التاء هنا _____.

Options: للتأنيث، لا لعزل وحدة من اسم جنس جمعيّ, لتحويل المفرد إلى جمع, لتمييز مقدار من مادة

Question 11

صنّف طالب «كتب» اسم جمع لمجرد دلالتها على أكثر من واحد. يصحّح زميله هذا التصنيف بقوله إن «كتب» _____.

Options: اسم جنس إفراديّ يدل على مادة, اسم جمع لا مفرد له من لفظه, جمع تكسير لمفرد من لفظه هو كتاب

Question 12

في نص تاريخي، ورد «روم» للجماعة و«روميّ» لفرد منها. وظيفة الياء المشددة في اللفظ الثاني هي _____.

Options: تمييز المتكلم بياء الملكية، كما في كتابي, تمييز الوحدة بياء النسب، كما في عربيّ, تمييز الجمع بياء الإعراب، كما في معلّمين